Täishäälikud pärast susisemist ja q lõppudes. Õigekirja ja stiili juhend

täishäälikud o ja e pärast sibilantsi

Reeglid.

1. Pärast stressi all susisemist kirjutatakse sellest vastavalt

koos hääldusega:

a) nimisõnade lõppudes, näiteks: nuga,

pall, piire, küünal (vrd rõhutamata lõpud: maastik,

nutmine, müümine, kinkimine);

b) omadussõnade lõppudes, näiteks: tulnukas,

suur (vrd rõhuta lõpud: punane, hea);

c) nimisõnade sufiksites: -ok (karjane),

Onok (hundipoeg), -onk-a (jõgi);

d) omadussõnade järelliites -oe- (penn, brokaat-

e) ladus o nimisõnades (guts) ja lisand

telny (naeruväärne);

e) määrsõnade lõpus, näiteks: värske, kuum, üldine (aga:

2. See on kirjutatud e (e) rõhu all, kuigi seda hääldatakse umbes:

a) tegusõnade lõppudes, näiteks: põleb, küpsetab;

b) verbaalses järelliites -yovyva-, näiteks: närima,

välja juurima;

c) verbaalsete nimisõnade järelliites -yovk-a, na-

näide: piiritlemine, väljajuurimine (aga: rauasaag - omadussõnast-

th nuga);

d) nimisõnade sufiksis -ёr, näiteks: praktikant, re-

e) passiivses osastavas järelliites -yonn- (niisutatud,

niisutatud), verbaalsed omadussõnad -ey- (põletatud, suitsutatud),

samuti tuletissõnades (zhzhenka, suitsutatud liha);

e) asesõna mis eessõnalises käändes: mille kohta; sõnades

ja mitte mingil juhul.

Harjutus 54

1) järelliitega -OK: borš, võlg, sõber, mardikas, konks, heinamaa, mees,

kukk, nikkel, sarv, rind, oks;

2) sufiksiga -onok: kaamel, karu, hiir, karjane;

3) järelliitega -onk-a: paber, hing, näägutamine, raamat, jalg, riided-

jah, käsi, särk, koer, vana naine.

Harjutus 55

omadussõnad järelliidetega -oe- või -ev-.

Vahetus, veche, asi, peni, pirn, puksiiri, dušš, siil, ruff,

pilliroog, kulp, võti, lihavõttekook, kumach, piir, morss, nuga,

brokaat, õlg, plüüs, toimsel, valvur, lõuend.

Harjutus 56

instrumentaalne ainsus.

Kirsiploom, apash, praam, börs, kaev, ohjad, ha-

raev, puksiiri, hing, torn, pilliroog, puuk, kulp, vasakukäeline,

nimekiri, nihe, kõrvetaja, põikleja, beebi, kaadrid, mi-

raev, montaaž-, leht, halvatus, brokaat, spargel, tihendusvaha,

tüüp, ringlus, tonnaaž, traktor, juba, prude, korte, krono-

kaadrid, kriimustused, siskin, onn.

Harjutus 57. Sisesta puuduvad tähed. Selgitage üks-

erinevus kirjutamises.

Kirsiploom ... VKZ (tinktuur) - bech ... vka, pirn ... vka - de-

sh ... vka, raha ... nk - tahm ... nk, dušš ... nka - psh ... nka,

võti ... m - pealegi ... m, KNIAZH ... N - hämmastunud ... n, ämber ... vy -

odav ... vy, tala ... m - ahi ... m, nuga ... wai (saag) - aga-

noh ... wai (haav), nuga ... vka - piiritlemine ... vka, nuga ... n - f ... n,

obzh ... ry - kogemus ... ry, õlad ... m - ei midagi ... m, särk ... n-

ka - korjus ... nka, naljakas ... n - rihm ... n, koer ... nka-pech ... n-

ka, kiire ... m (lind) - kiire ... m, säriseb ... kudumine - sh ... kudumine,

korrus ... m - kogemus ... m.

Harjutus 58

1. Koidikul ei aja karjane lehmi leivast välja

wa, ja keskpäeval ringis ... tema sünd ei kutsu neid ... to

(P.). 2. Nagu tont, läheb noormees nüüd kallite juurde

lävi; nahast nugadest pistoda ... no võtab välja

natuke (L.). 3. Marina tõi pudeli rummi, sidrunit,

suhkur, ja põletada ... nka blazed (Gonch.). 4. Gerasim sai rohkem

klomp ukse ette, lükkas oma õla ... m ja koperdas majja

oma koormaga ... ja (T.). 5. Mõlemad uskusid, et krediit elavneb

põllumajandusele ja annab tõuke ... meie seisvale tööstusele

laiskus (S.-SH.). 6. Riided on leotatud vöö kohal ... nk

metsamees (N.). 7. Igasugune töö ei olnud tema jaoks midagi ... m

(A. Ostr.). 8. Keskpäeval vihm lakkas ja see valge

lükkama ... juurde, sügisesele mudale hakkas lund sadama ... to (Nick.).

9. Onu ja Jegorushka kõndisid pikka aega mööda võimsaid tänavaid (Ch.).

10. Sõdur oli riietatud punasesse kumatši ... särki (M. G.).

11. Läbi paljastatud ... pruunide puude okste rahulikult

liikumatu taevas lendab (Seraph.). 12. Tuul puhub-

õmblemine chesuch ... vyu kardin, lõhnas mesilillede järgi

(A.N.T.). 13. Psh ... nniksid, nuudlid ... sisse-

niki, kapsasupp puljongiga (Smooth). 14. Diri-

noh ... meie orkestri ra laulis ilusti ja paksult

suurepärane koor (Rändaja). 15. Gregory peatus kell

üks väike küla ööseks (Shol.). 16. Millal

sageli vilkuvate välkude valguses nägid nad kahte

hästi ... ny kompositsioon (kasakas.). 17. Korzh ujus tahma ... nkami, hum-

plaksutades kätega vee peal (N. Dikovsky). ON. Hommikuks

värvitud põrand säras nagu BOSH ... (Malts,). 19. Sees

tal oli alla keeratava kraega tuunika, all-

tuttidega keerdvööga vöötatud (Ant.), 20.

Külvan nagu sõelast, aga mitte pulbrit ... k, ronin zhitosse,

aga mitte uss ... to (mõistatus). 21. Metsaline ei ole turvaline hobune

võtab (sõi,). 22. Metsas männi all seisab vana mees.

väike punane müts ... to (mõistatus).

täishäälikud pärast t

Reeglid.

1. Pärast c lõppu ja sufikseid rõhu all kirjutab-

Xia 0, ilma stressita - e. Võrdle: lõpp - tants, võitlejad - komso-

moltsev, mantel - kleit, ots - kalik, sõrmus-

välja helisema - helisema.

"1. Pärast c lõppu ja järelliiteid kirjutatakse s, mitte ja

näiteks; maadlejad, tursked, .sestritsyn.

Harjutus 59

1. Ja sõbralikele rebastele ... krooksutame varese sõnu-

la kogu varese kurgus (Kr.). 2. Nii et puud ... nende linad

muutub igal kevadel (P.). 3. Üks meie intervjueeritavatest-

Nikov, veel noor, kahvatu näoga ... ja mees, kes vaatab ringi -

lainetab meid kõiki hämmeldusega (T.). 4. Jõe kaldad ja põhi

kvartsiga üle puistatud ... m (Meln.-Pech.). 5. Lühikeses kitlis koos

lühikeste varrukatega, pabistas Jakov, valades

ki tee (M. G.). 6. Vanad paranenud haavandid muutusid valgeks läikivaks

miss armid ... vateeritud laigud (Cupr.). 1. Noored kajakad

on mugav helistada ... suures koguses ja sellisel viisil

õppige korraga selgeks rändlindude hingamisteed

(Prishv.). I. Madal päike läikiva ... VÕITLEKS lehestiku alt

tegi tee krussis tüvede vahel (A.N.T.). 9. Ta

valmistus esimest korda tantsima Tuhkatriinu (Paust.). 10. Autor

pagasiruumi, üksteisest võrdsel kaugusel, kuni väga

tipud korrapärase rõngakujulise ... väljalõigetega kahes

sentimeetri sügavuselt eemaldati puit (Are.). 11. Meie

seisis, klammerdus tunnelitoru sissepääsu külge,

et...vannituba õues metsikute kiviplaatidega (kat.).

12. Batmanov ei võtnud raske sektsiooni juhti,

SBINTS ... SINU pilk (Azh.).

Harjutus 60 (kordus). Ümberkirjutamine, pro-

lubatud tähed vastavalt klaasi kirjutamise reeglitele-

nyh pärast susisemist ja q juurtes, sufiksites ja lõppudes.

1. Lasin ts...novka alla, mässisin end kasuka sisse ja uinutasin

(77.). 2. Nad paiskusid banduradeks, ts ... mbalideks ja läksid higiseks.

ha (G.). 3. Britid oskavad kõikjal tuua oma h ... port-

ness (Gonch.). 4. Käisime kondiitriäris, jõime tassi

ke sh ... colada (S.-SH.). 5. Ta hakkab ümber tegema mitte-

kui palju mu soeng ... sku ja paneb peegli juurde minema

(Must). 6. Edwards oli suurepärane rattur, equi-

librist, võimleja, j...ngler, õmbleja

treeninghobuste treenimiseks (Grig.). 7. Kurat... rt teab mis ras-

õpilase mõistus käis! (Rem.). 8. Kirjakirjutaja, väike

kii, kuts ... ja punase ninaga mees ja f ... ümbrises-

com kork, siseneb rahvahulka (Ch.). 9. Esiku uksel värvi

Ljutov kandis brokaatkaftani (M. G.). 10. Kõik on

kas vestelda Katerina Andreevna ja Ljahhoviga (Ve-

res.). II. Algasid kopsu- ja kroonilised haigused

(7/. Morozov). 12. Piisavalt senti ... tõdesid (Mayak.).

13. Teise fanzi lähedusse kuhjati hunnikuid

kest ... kiirkrabid, kuivanud ja päikese käes punetavad

tse (Are.). 14. Lõpuks paat

liivane põhi (A. N. T.). 15. Kohutav hirm valdas neid

pimedus ja läbimatu slumm ... boo (Shishk.). 16. Põhja palgid

nad mädanesid veski lähedal ja noh ... laup, millest voolab ... t

tiigivesi ratta peal, mädanenud ja viltu (Telesh.).

17. Ta peaaegu ei kuulnud mu imetlevat sosinat

(Sujuv). 18. Posh ... ssirovanny riie jalgrattale

distov sõitis kiirusega kaksteist kilomeetrit sisse

tund vanem elanik (Fed.). 19. Üliõpilastel oli lein

käes on teeaeg: nad läbisid testi ... sina (Erenb.). 20. Seryozha raev

aga vilistas ... lapiga ja klõpsas ... katikuga (Fad.). 21. Sta-

rikas ... leidis kiivalt meis süüd (Laust.). 22. Autos

tüdruk sisenes valges sulerätikus ja ...

jope (Ant.). 23. Kõigile oli selge, et leiba toetati ... n ja

mis süütasid ... g - oma rahva töö (Bub.). 24. Kohe

peale tugevat tõuget kuppel pa-

lööve ... ta (Sayan.). 25. Meil ​​on ... karvane, eriti seas

noored, sai kõige lemmikumaks elukutseks (Bab.).

26. Kohati raske

kevadpiisad (Põld). 27. Mitu metsikut tihnikut ... b, kus

inimesed pole veel sisse saanud! (Azh.). 28. Puudel koor ja

põõsad läksid läikivaks ... väänasid, läikisid (V. Paul-

rindkere). 29. Paadis olid meremehed, terved, tugevad

nye, relvastatud pistodade ja püstolitega (trans.).

30. Noh, siga ... sööb inimesi, aga tamme ei märka (sõi.).

Harjutus 61 (kordus). Kirjutage ümber, sisestades kuhu

vaja, tähed puuduvad. Sõnade kirjutamine võõrkeeles

vaadake sõnastikust.

1.1. Tüdruku kompromiteerimine pole minu reeglites

(L.). 2. Tormises ak ... rmpan ... mentes oli kuulda ülevoolamisi

lained (T.). 3. Lisaks neile oli ka teisi taotlejaid ... mõlgid

õe käel (S.-Sch.). 4. Võib leida väga õpetlikuks

telny pretsedendid ... pärisorjuse praktikas (S.-Shch.).

5. Samghini patroon oli eriti kirglik pe...ja-

müstilised laulusõnad Goleništšev-Kutuzovilt (M. G.).

6. Sõjalaevad, lõpetanud suve k.,. kompanii, stya-

läks talveks sadamasse (nov.-pr.). 1. Nõukogude in-

kehad ... genzia - neoteml ... osa rahvast (A. N. T.).

8. Aeg-ajalt kerkis meie keskele mõni

mõned hädad ja juhtumid ... mõlgid (Telesh.). 9. Mitte-

Yatel avas suurtükiväe orkaani ... erisky tule ja kett-

mi läks rünnakule (Furm.). 10. Traav ette

läks kava ... eriya (Furm.). 11. Peale hommikusööki kogu grupp ... mpa-

nad lahkusid puhkekoju (hea.). 12. Järgmisest aastast

Olga tahtis alustada katseid uute a.. limatiseerimisega

sordid õunapuud, kirsid, kryzh ... vnik (Aram.).

II. 1. Sotsialistlikus ühiskonnas pole tagakiusatuid

loogilisi vastuolusid. 2. Revolutsioon hävitas

b ... l ... aiaga kinnistud. 3. Valuga luuleõhtul

Meie edu oli noor luuletaja ... a. 4. Liin, kaas-

torus jagab nurga pooleks, nimetatakse bi ... ektri ... oh.

5. Debütant...ka sai raske rolliga hästi hakkama

kogenud intrigant ... ki. 6. Paljude ülemeremaade elanikkond

riigid kasvasid tänu ja ... rändele. 7. Järelda

telny a ... inimeste hord ... muutunud revolutsioonilisest liikumisest

Zheniya aastal 1905 oli detsembri relvasõda ...-

tanya. 8. Päike on juba kõrgele horisondi kohale tõusnud ... vihmavari.

9. Tabelivõistlus on lõppenud

(pin...-pong). 10. Kõik need ... tehase ajalugu oli ... uraat

Munitsipaaleelarveline õppeasutus "Urakhchi üldhariduskool"

Rybno-Slobodsky linnaosa

Tatarstani Vabariik

"O ja E kirjutamine pärast siblimist

lõppudes ja sufiksites

nimi- ja omadussõnad"

(Vene keele tund 4. klassis)

Ettevalmistatud ja läbi viidud

algkooli õpetaja Tšugunova Ljubov Nikolajevna

2016. aasta

Teema: O ja E õigekiri pärast nimi- ja omadussõnu, mis siblivad lõpp- ja järelliidetes

Sihtmärk: o, e õigekirja moodustamine nimi- ja omadussõnade järel susisevad lõpp- ja järelliited

Ülesanded: - tuvastada õpilaste kõneosade (nimisõnad, omadussõnad), sõnamorfeemide teadmiste assimilatsiooniaste;

Luua tingimused noorematel õpilastel substantiivide ja omadussõnade järel susisevate O-E tähtede õige kirjutamise oskuste arendamiseks.

Arendada sidusat kõnet, loovat mõtlemist, võrdlemis-, analüüsi- ja üldistusvõimet.

Tunni tüüp : õppetund uue materjali õppimiseks.

UUD: teema : rakendada teadmisi õpitava teema kohta; teha ühistegevuse käigus kollektiivne otsus; hinnata oma kognitiivse huvi taset uuritava teema vastu; eristada iseloomulikke jooni ja mustreid.

Isiklik : õpetamise isikliku tähenduse valdamine; lai motivatsioon õpetamiseks, kellegi teise arvamuse aktsepteerimine; hariduse kui isikliku väärtuse tajumine; anda piisav enesehinnang.

Metasubjekt

Kognitiivne: ammutada vajalikku teavet õpikust ja lisateadmisallikatest (sõnaraamatud, kaardid, tabelid).

Regulatiivne: reguleerida oma tegevusi, mille eesmärk on uute asjade õppimist; planeerida oma tegevust; töötama vastavalt plaanile.

Kommunikatiivne: hariduskoostöö planeerimine õpetaja ja kaaslastega; oskus oma mõtteid väljendada; enda ja üldharidusliku tegevuse kvaliteedi hindamine

Planeeritud tulemused : õpilane õpib selgitama õpitud õigekirja; kasutage susisemise järel o, e kirjutamise reeglit (nimi- ja omadussõnade lõpp- ja järelliited)

Põhimõisted: o, e õigekiri pärast susisemist, nimisõna, omadussõna, järelliide, lõpp

Vahendid : Churakova N.A. vene keel. 4. klass: õpik 1 tund;

Baikova T.A. vene keel. 4. klass: märkmik iseseisev töö nr 1; kaardid individuaal-, paaris- ja rühmatöödeks, tabelid järelduste ja algoritmiga O ja Y kirjutamiseks pärast nimi- ja omadussõnade siblimist lõpp- ja järelliitega, tunniplaan, esitlus.

Töö vormid Kabiin: eesmine, rühm, leiliruum, individuaalne

Tundide ajal:

I . Aja organiseerimine

Kell on juba helisenud.
Õppetund algab.
Me ei ole täna üksi
Külalised tulid klassi.
Pöörake kiiresti ümber
Tere tulemast külalised!

Alustame vene keele tunniga.

Poisid, palun avage märkmikud, kontrollige oma sobivust, kirjutage kuupäev 12. detsember, lahe töö.

Keelematerjali uurimine .

W: poisid. Pöörake tähelepanu tahvlile. Sõnakombinatsioonid kirjutatakse tahvlile. Miks on järgmistes sõnades sibilantide järel erinevad vokaalid?

Tihedas e m metsa tikitud taskurätik e juurde

valvur e ulgub paat kohev lumi umbes juurde

suures umbes m maja soe tala umbes m

siil umbes suured kausikindad e th

Võite kasutada vihjet. (eralda sõnad kompositsiooni järgi)

Õpetaja: Pärast susisemist kirjutage vihikusse sõnad koos õigekirjaga, tõstke morfeem esile. (Grisha töötab paberitükil)

Millises morfeemis on vokaalide kirjapildid pärast susisemist? Kas neid kirjutatakse samamoodi?

Soovitatud vastus : täishäälikute järelliited, lõpud ja kirjutatakse erinevalt.

T: Millest me tunnis räägime?

TUNNI TEEMA SÕNASTAMINE

O ja E õigekiri pärast nimi- ja omadussõnu, mis siblivad lõpp- ja järelliidetes

(Õppetunni teema tahvlil)

EESMÄRKIDE SEADMINE õpilaste poolt oletustehnikat kasutav tund

(jätka lauseid):

1. Saame tuttavaks ………..

2. Parandage kirjapilt …………

3. Kontrollige oma ………….

II . Õpilaste teadmiste aktualiseerimine O ja E õigekirja kohta pärast sufiksites susisevaid nimisõnu

T: Nüüd teemeFINK - WRIGHT - ROBIN

Sinu ülesanne on mõelda. Sisestage lehtedele soovitud tähed. Seejärel lugege oma vastust paberilehelt kordamööda.(töötame rühmades)

D: sisestage soovitud tähed

W: Poisid sõnade kirjutamisega raskusi.

D: jah

K: Millised on raskused?

D: kirjutamine tähed o-e pärast susisemist

Mis juhtub? Probleemne olukord

D: Siin on probleem: mis tähte tuleks kirjutada pärast susisemist järelliites O või Yo.

K: Kuidas probleemi lahendada? Vaatame sisseMillise osa sõnast see kirjapilt on?

Selleks tuleb välja selgitada, millise sõna alusel need sõnad moodustatakse.

D: Sõna tünn moodustatakse sõna bock tüvest sufiksiga -ok. Nii et see kirjapilt on järelliites.

Märkmikusse kirjutamine sõnade veeruga: bok-, ram- jne.

Nahkhiirte plakati lugemine lk 135

Nimisõnade SUFFIKIDESstressis kirjutatud Oh,ilma aktsendita - E, kui need nimisõnad on moodustatud teistest nimisõnadest:

talupoegumbes to - (mehelt); /

starling - (täheline); /

kuristik - (kuristikust); /

U: Me asetame sõnades rõhud paberitükkidele. Kontrollime reegli abil, kas puuduvad tähed on susisevate tähtede järel õigesti sisestatud. Kirjutage need sõnad üles. Millist vaheldust me näeme? (c/h, n/sh jne)

III . Harjutused O ja Yo (e) õigekirja parandamiseks järelliidetes susisevate nimisõnade järel

Harjutus 103, lk 103

T: Loe luuleridu.

D: Ma lõikasin vanale mehele (yo \ o) kibeda kiire (yo \ o)

Einestasin nendega ja heitsin pikali boch (yo \ o) k.

U: Kirjutage üles sõnad järelliitega -ok- veeruga. Kirjutage iga selle sõna kõrvale sõnad, mille alusel need on moodustatud. Näidake tähel [k] \ [h] nähtavate kaashäälikute vaheldumist.

D: luh ok-lujuurde

vanah ok vanajuurde

boh okei - okeijuurde

Fizminutka

Oled sa väsinud?

No ja siis tõusid kõik koos püsti!

Nad vajusid jalad alla.

Nad plaksutasid käsi.

Kaldudes paremale, vasakule

Keeratud, keeratud.

Ja kõik istusid laudade taha.

Suleme silmad tihedalt

Loeme koos viieni.

Avame, pilgutame

Ja jätkame tööd

IV . HERNE MERE SEGU (RELLY ROBIN)

K: Mis on nimisõna?

D: Nimisõna on iseseisev kõneosa, mis tähistab objekti ja vastab küsimustele KES? MIDA?

T: Milline täht nimisõnasufiksites on rõhutatud?

D: nimisõna sufiksites kirjutatakse rõhu all O.

U: Mis täht nimisõnasufiksites on kirjutatud rõhuta asendis?

D: Rõhuta asendis kirjutatakse nimisõna järelliidetesse E-täht

K: Mis on omadussõna?

D: Omadussõna on iseseisev kõneosa, mis tähistab eseme märki ja vastab küsimustele MIDA? MIS? MIS? MIS?

U: Ja mis tähed kirjutatakse omadussõnade järelliidetesse pärast susisemist?

V . Õpilaste O ja E õigekirjaoskuse kujunemine järelliidetes susisevate omadussõnade järel

Nahkhiireegel lk.136.

Kell harjutus 105, lk 137

A) T: Lugege ülesanne ise ette. Tabel #… Liige #…, öelge mulle, mida teha.

D: Nimisõnade alustest tuleb moodustada omadussõnad, kasutades järelliidet -ov- või -ev- ja need kirja panna. Saadud sõnades peate rõhutama ja esile tõstma järelliide.

(vastastikune kontroll)

T: Teie laudadel on sõnakaardid. Mul on ka sõnakaardid. Tõstan kaardi ja sina koostad fraasi, valides tähenduses sobivate nimisõnade loendist ja pannes need soovitud vormi.

1. rühma sõnade omadussõnad: võti ..., pilliroog ..., morsk ..., siil ....

2. rühma nimisõnad: vesi, tihnikud, vuntsid, perekond.

T: Tehke kaks lauset, kasutades kõiki nelja fraasi.

D: näiteks: Siilipere läks allikavee järele. Järsku ilmusid pilliroo tihnikutest morsavuntsid.

VI . Õpilaste teadmiste kujunemine O ja E õigekirjast pärast nimi- ja omadussõnu, mis siblivad lõpus

Nahkhiireegel, lk 137

Harjutus 106, lk 137

VII . Tunni kokkuvõte Peegeldus. ( Regulatiivne: õppeülesannete täitmisel vastu võtta ja salvestada õpiülesanne; tegutseda vastavalt õpetaja antud juhistele.)

Meie õppetund on lõppenud.

Teen ettepaneku hinnata, kuidas te ülesandega hakkama saite.

Võtke emotikon, mis räägib teie meeleolust tunnis.

Millise eesmärgi seadsime endale täna tunni alguses?

Rakendus

Tihedas e m metsa tikitud taskurätik e juurde

valvur e ulgub paat kohev lumi umbes juurde

suures umbes m maja soe tala umbes m

siil umbes suured kausikindad e th

Boch..k, tall..k, lumi..k, mäger..nok, pärg..k, taskurätik..ek, karjane..k.

võti…

pilliroog…

morsk…

siil…

vesi

tihnikud

vuntsid

perekond

1. Pärast w, h, w, w pole kirjutatud yu, mina, s, aga on kirjutatud u, a ja näiteks: ime, haug, tund, salu, rasv, õmble.

Kirjad Yu ja I on lubatud pärast neid kaashäälikuid ainult võõrsõnades (peamiselt prantsuse keeles), näiteks: žürii, langevari.

2. Pärast w, h, w, w stressi all vastavalt hääldusele kirjutatakse umbes:

nimi- ja omadussõnade lõppudes, näiteks: õlg, nuga, onn, kellegi teise, suur;

nimi- ja omadussõnade järelliidetes: - Okei (sarv, kukk); -onok (mängukaru, hiir); -onk-a (vihik, pastakas);-ov (siil, peni); -ta- (naeruväärne);

näiteks määrsõnade lõpus : värske, kuum, üldine(aga veel).

3. Pärast w, h, w, w kirjutatud stressi all tema), kuigi hääldatakse umbes:

verbilõpudes, näiteks: valetad, valetad jne., küpseta, küpseta jne.;

verbaalses järelliites -yovyva-, näiteks: hägustada, üle jõu käia;

verbaalsete nimisõnade järelliites - yovk-, näiteks: ränne, piiritlemine;

nimisõnade järelliites - ee, näiteks: dirigent, praktikant;

passiivsete osalausete sufiksis -yonn- (-yon-) ja sellistest osalausetest moodustatud sõnades, näiteks: pinges, pinges, pinges, pinges;

Sõnades, mille tüves rõhu all hääldatakse o-d, vaheldumisi e-ga muudes vormides või teistes samatüvelistes sõnades, näiteks: kollane (muutuda kollaseks), kõva (karm), tammetõru (tõrud);

asesõna eessõnalises käändes mida: mille kohta, mille kohta.

4. Pärast c lõppudes ja sufiksites kirjutatakse rõhu all umbes, ilma stressita - e, näiteks: lõpp - tants.

Võõrsõnades on täht lubatud umbes ja rõhututes silpides, näiteks: džoki, šokolaad.

Pärast c lõpus ja järelliites - un kirjutatud s: linnud, kurgid, valge näoga, õed, ja ka sõnades mustlane, tibu, varvas, tibu(vahesõna) ja teisisõnu samatüve. Muudel juhtudel pärast c alati kirjutatud ja, näiteks: jaam, matt, tsink, meditsiin.

topeltkonsonandid

Identsete kaashäälikute kombinatsioon sõnas tekitab nende kirjutamisel teatud ortograafilisi raskusi, kuna mõnes sõnas hääldatakse neid ühe pika helina ( ohjad), teistes - ühe lühikese helina ( Klass).

1. Vene emakeelsete sõnade juurtes on topeltkonsonandid haruldased, näiteks: põletused, ohjad, pärm, kadakas, tüli, Venemaa, üksteist.

2. Topeltkonsonandid juures on reeglina iseloomulikud laensõnadele: allee, antenn, aparaat.

3. Liitsõnade esimeses osas, mis on kaksikkonsonandiga lõppev tüvi, kirjutatakse ainult üks konsonant, näiteks: rekord, rühm.

Suurtähtede kasutamine

1. Suurtähed kirjutatakse:

nimed, isanimed, perekonnanimed, pseudonüümid, hüüdnimed, loomade, mütoloogiliste olendite ja jumaluste hüüdnimed, kunstiteoste tegelased, geograafilised ja astronoomilised nimed, osariikide, vabariikide nimed, näiteks: Aleksander Sergejevitš Puškin, Ivan Julm, Peeter Suur (Peeter I), Zeus, Marss, Moskva piirkond, Pamir;

Kõrgeimate valitsusorganisatsioonide ja -asutuste nimed, samuti kõrgeimate valitsusasutuste ja aunimetuste nimed: Riigiduuma, president Venemaa Föderatsioon;

pärisnimedest moodustatud täht- ja helilühendid: Moskva kunstiteater, ülevenemaaline näitustekeskus.

2. Esimene sõna kirjutatakse suure algustähega:

ministeeriumide, teadusasutuste, kõrgkoolide keerulistes nimetustes, tähtpäevade, ajalooliste ajastute ja sündmuste nimedes: Moskva Pedagoogikaülikool, õpetajate päev, Petrine ajastu;

sufiksitega omastavas omadussõnas –ov (-ev), -in, -sk(Ivani lapsepõlv), samuti sufiksiga omadussõnades -sk, kui need on osa nimedest tähendusega "sellise ja sellise nimi": Nobeli preemia;

levinud lühendid: Bolshoi Teater – Lenini Riiklik Orden Bolshoi Teater.

3. Pärisnimedest moodustatud värvinimed kirjutatakse väikese tähega; osakesed, eessõnad, mis on osa nimedest ja perekonnanimedest: Ivan da Marya, Baudouin de Courtenay.

4. Üldnimede tähenduses kasutatavad pärisnimed kirjutatakse suure algustähega, kui need pole kaotanud individuaalsuse märki.

H ja HH õigekiri omadussõnades

1.kahekordne n kirjutatud

sufiksites -enn-, - ta N- nimisõnadest moodustatud omadussõnad, näiteks: põhk, haige, jõhvikas, revolutsiooniline;

aastal lõppeva tüve ristmikul n, ja järelliide n (kuu, legaalne).

2. Üks n kirjutatud järelliidetega -en-, (-yan-)(nahk, puit); -in-(ööbik, kana). omadussõnad puit, tina, klaas on kirjutatud kahekordne n.

3. Ühe n-ga omadussõnad kirjutatakse: karmiinpunane, purjus, punakas, noor, roheline, tuuline (aga rahulik, tuulutatud).

H ja HH õigekiri osalausetes ja verbaalsetes omadussõnades

1. Mineviku täispassiivlausetes kirjutatakse nn(reeglina on neil osalausetel eesliited või selgitavad sõnad), lühidalt - n: kontrollitud tööd – kontrollitud tööd. Lühikesed verbaalsed omadussõnad säilitavad õigekirja nn: väärtuslik leiutis – leiutis on väärtuslik.

2. Mineviku passiivsetest osalausetest moodustatud omadussõnades kirjutatakse n, kui nendel omadussõnadel ei ole eesliidet: teadustööd, haavatud piirivalvurid, suitsuvorst, keedetud piim, kuivatatud kala.

3. Koos nn sisse kirjutatakse sõnalise päritoluga omadussõnu -ovanny, - Evanny(Pealegi näritud ja võltsitud), näiteks: rikutud laps, välja juuritud krunt.

4. Kaks nn on kirjutatud mõnes omadussõnas, mis on moodustatud eesliiteta tegusõnadest: antud, tehtud, püha, nähtamatu, aimamata, ootamatu, kuulmatu.

Asesõna õigekiri

1. Eitavates asesõnades kirjutatakse rõhu all mitte, ilma stressita - ei kumbagi. Osakesed mitte ja ei kumbagi kirjutatakse kokku eessõna puudumisel ( mitte keegi), eraldi, kui partikli ja asesõna vahele on paigutatud eessõna ( mitte kellegis).

2. Kombinatsioonid ei keegi muu (muu) kui ..., ei keegi muu (muu) kui kontrastid on olulised, mistõttu nad kirjutavad (eraldi) negatiivse osakese mitte.

pronominaalkombinatsioonid mitte keegi teine…; muud pole..., ei ole seotud vastandusega ja reeglina kasutatakse neid lausetes, milles esineb eitus. Nendes kombinatsioonides kasutatakse partiklit, mis kirjutatakse koos asesõnaga, näiteks: keegi teine ​​ei saanud seda öelda;

3. Sufiksid – siis, -või, -millalgi ja eesliide midagi- määramatute asesõnade osana kirjutatakse need sidekriipsuga ( midagi). Kui pärast on pakkumine midagi viimane on eraldi kirjutatud: kellegagi koos.

Tegusõnade õigekiri

Rõhuta isikulõpuga verbid jaotatakse konjugeerimise teel järgmiselt:

kõik tegusõnad sisse - see, samuti 6 tegusõna sisse -et: keerlema, nägema, sõltuma, solvama, vaatama, taluma- ja 4 tegusõna sisse -at: sõita, hoida, hingata, kuulda- kuuluvad II konjugatsiooni ja neisse kirjutatakse lõpud -ish, - see, - neid, -ite, -at(-yat);

Kõik muud verbid kuuluvad I-käändisse ja neisse kirjutatakse lõpud -sööma, -et, -sööma, -et, -ut (-ut).

Erand: Tegusõnad raseerima ja põhinema- I konjugatsioonid ( raseerima, raseerima; koguneb, koguneb).

Eesliitega verbid järgivad prefiksiteta tegusõnade konjugatsiooni, millest need on tuletatud, näiteks: juua, juua(vrd. juua, juua) - I konjugatsioon; magama, magama(vrd. magama, magama) - II konjugatsioon.

Tegusõna tahtmaühikutes h. sisaldab I konjugatsiooni lõppu ( tahan, tahan) ja pl. h. II konjugatsiooni lõpp ( tahan, tahan, tahan).

Tegusõna panema kasutatakse ainult infinitiivis ja minevikuvormis, isikuvormid moodustatakse verbist panema I konjugatsioonid.

Kaassõnade õigekiri

1. Eesliitega määrsõnad sisse-, peal-, per- on lõpus - umbes (õige, tihe). Eesliidetega määrsõnad enne, alates-, Koos- on lõpus - a (kuiv, aeg-ajalt).

2. Adverbid kirjutatakse kokku:

Moodustatakse eessõnade kombineerimisel määrsõnadega, näiteks: siiani, väljastpoolt, igavesti, ülehomme, täiesti, asjata;

Sellistest määrsõnadest on vaja eristada eraldi kirjutatud eessõnade kombinatsioone muutumatute sõnadega, mida neil juhtudel kasutatakse nimisõnade tähenduses, näiteks: homseni, suvaliselt, kuni nr(eemalda) pauguga;

Moodustatud eessõnade liitmisel sisse ja peal kollektiivsete numbritega, näiteks: kahekordne, kolmekordne, neljakordne jne., kaks kolm, aga: kaks kolm.

Moodustatakse eessõnade kombineerimisel lühikeste omadussõnadega, näiteks: kuiv, surnud, kaugelt, kiirustades, vähehaaval, asjata, aeglaselt, tormakalt;

Moodustatakse eessõnade kombineerimisel täisomadus- ja asesõnadega, näiteks: kõvasti keedetud, lähedal, käest-kätte, sageli, hoolimatult, juhuslikult, esimest korda, ilmselt viigis, jõuga ja põhiliselt.

Märge. Seda tüüpi määrsõnad kirjutatakse eraldi, koosnedes eessõnast ja mulle nagu lind,saksa keel; omadussõna alustades näiteks täishäälikuga: avalikult.

3. Adverbid kirjutatakse sidekriipsuga:

lõpeb - omu, -talle, -tsuki, -suusatamine, -i koos eesliitega peal-, näiteks: peal-

lõpetades -s, - need eesliidetega sisse-, sisse-, näiteks: Esiteks Teiseks;

Moodustatud sõnade või sõnatüvede kordamisel, näiteks: vaevu, ainult natuke;

määramata määrsõnad partiklitega midagi, -siis, - või, millalgi, näiteks: kuidagi, kuskil, millalgi.

4. Eraldi kirjutatud:

nimisõnade kombinatsioonid eessõnadega ilma (väsimatult), enne (kuni kukud), sisse(kaubanduses), peal (jooksus), per(pärast südaööd), Koos (liikvel), peal(vanaviisi), all (kaval), alates(jõust);

Mõned kujundliku, kujundliku tähenduse kombinatsioonid ( põhimõtteliselt vale, see mängib minu kätes, et sattuda ummikusse).

Eessõnade õigekiri

1. Keerulised eessõnad kirjutatakse sidekriipsuga tagant, alt, ülevalt, tagant;

2. Eessõnad kirjutatakse kokku tõttu(tähendab "põhjusel") meeldib(tähendab "sarnane") selle asemel, tõttu, meeldib, umbes, üle.

3. Eessõnad kirjutatakse kahe sõnaga nagu, tähtaeg, äris, suhtes, ajal, Lõpuks, jätkamisel, alusel, arvelt.

4. Eessõnad ajal, Lõpuks, jätkamisel, tõttu on lõpus e;

5. Eessõnad hoolimata, vaatamata tuleks gerundist eristada osakese abil mitte(vaatamata, vaatamata)

Õigekirjaliidud

Et eristada liite ka, samuti, juurde konsonantide kombinatsioonidest Sama, just nii, peate juhinduma järgmisest:

· kui sama on osake, võib selle tavaliselt ära jätta, näiteks: tööta nagu kõik teised töötavad nagu kõik teised; kui seda ei saa teha, siis sama on liidu osa samuti, ka) ja on koos kirjutatud;

· kui oleks- osake, selle saab üle kanda teise lause või kombinatsiooni ossa, näiteks: mida iganes ta tegi – mida iganes ta teeks; kui seda ei saa teha, siis oleks on liidu osa juurde) ja on koos kirjutatud;

ametiühingud ka ja samuti võib asendada teiste ametiühingutega, näiteks: Selle rühma õpilased armastavad füüsikat, mulle meeldib see ka (liiga). Selle rühma õpilased armastavad füüsikat ja see meeldib mulle.

1. umbes , vastavalt hääldusele:

   a) nimisõnade lõppudes, näiteks: kaev, pööra(pöörates) loetelu, nihe, kaadrid, installatsioon, mannekeen, leht, hammas, pall, halvatus, rosinad, onn, puuk, luuderohi, piir, küünal, vasakukäeline, tropp(vrd rõhuta lõpud: keerata- fotograafias maastik, prestiiž, tüüp, tonnaaž, ajastus; nutmine; apashem, plüüs; köögiviljad; dacha, noshey, mets);

   b) omadussõnade lõppu, näiteks: kellegi teise oma, suur(vrd rõhuta lõpud: punane, hea);

   c) nimisõnasufiksites: -OKEI (võlg, konks, karjapoiss, borš), -onok (kaisukaru, hundipoeg, konn), -onk-a (väike raamat, näägutamine, väike hing);

   d) omadussõnade järelliidetes: -ov- (siil, chesuchovy, penny, korte), - tema (sobiva keelega umbes : naeruväärne);

   e) määrsõnade lõpus (sufiksites), näiteks: juba värske(tähendab "siis", "pärast"), kuum, õhtu(tähendab "eile õhtul") üldine.

2. Pärast löögi all särisemist kirjutatakse tema) , kuigi hääldatud umbes :

   a) verbide lõppudes, näiteks: valetab, voolab;

   b) verbi järelliites -yovyva- , näiteks: lõikama, välja juurima, varjama;

   c) järelliites -yovk- verbaalsed nimisõnad, näiteks: dekoltee, kõrs(aga: rauasaag- omadussõnast nuga);

   d) järelliites - või- nimisõnad, näiteks: praktikant, retušeerija;

   e) järelliites -noor-(-noor-) passiivsed osalaused, näiteks: löödud, niisutatud, lõpetatud; löödud, niisutatud, lõpetatud; järelliites -yeon- verbaalsed omadussõnad, näiteks: põletatud, suitsutatud; seda tüüpi sõnadest tuletatud sõnades, näiteks: zhzhenka, suitsutatud tooted, hautis, lihtsus;

   e) asesõna eessõnalises käändes mida : mille kohta, mille kohta; sõnades ja, üleüldse.

§ 36. Täishäälikud järel c

1. Pärast c lõppudes ja sufiksites kirjutatakse rõhu all umbes , ilma stressita - e . Näiteks: ots - sõrm, kaupmehed - kaupmehed, sõrm - kleit, sääreluu - kalikon, sõrmus - sõrmus.
2. Pärast c lõppudes ja sufiksites kirjutatakse s (erinevalt juurtes kirjutamisest, ), näiteks: võitlejad, tänavad, punase näoga, õed.

   Märge. Perekonnanimedes vokaalid pärast susisemist ja c on kirjutatud sõltumatult §-des 35 ja 36 toodud reeglitest, vastavalt ametlike dokumentide kirjapildile. kolmapäev: Pugatšov - Tkatšov, Šišov - Tšernõšev, Lisitsõn - Tsitsin.