Lapse areng 8 ja 9 kuuselt. Kriisiperiood: mida teie laps peaks kaheksakuuselt suutma teha

Lapse esimene eluaasta jaguneb tavaliselt neljaks trimestriks. Kuigi see ei ole teatud kokkuleppeta, peegeldab see lapse iseloomulikke kasvu- ja arenguetappe. Kolmas trimester on aeg valmistada keha ette kardinaalseks sündmuseks: lapse jalule tõstmiseks. Ja selles osas võib määravaks nimetada trimestri üheksandat, viimast kuud.

Kui kaheksandal kuul laps iseseisvalt ei istu, on muude soodsate näitajate korral siiski lubatud seda seostada tema individuaalsete omadustega või mõne juhusliku asjaoluga, näiteks hiljutine haigus. Aga kui ta ise maha ei istu ja üheksanda kuu lõpuks ei jõua enam oodata. Konsulteerige arstiga!

Selle viivituse kõige levinum põhjus on neuroloogilised häired.

Millal nad ilmusid? Reeglina isegi sünnieelsel perioodil, võimalik, et sünnituse ajal. Kergelt väljendudes võiksid need siiski märkamatuks jääda ja võib-olla tekkisid nad esimest korda alles nüüd, sest viimaste kuude intensiivne areng on tekitanud närvisüsteemile suurenenud koormuse ja andnud rikke.

Nupu test

Terve beebi üheksandal kuul on väga aktiivne. Ta roomab eri suundades, vahel keerleb väga naljakalt ümber oma telje, tõuseb püsti, haarates areeni külje pealt ja üritab isegi mööda seda astuda. Kuid juhtub ka nii: ta tõusis püsti, nõjatus külili, vaatab triumfiga, rahul enda ja üldiselt kogu maailmaga. Ja äkki nuttis ta kibedasti. Mis juhtus? Ta on seismisest väsinud, kuid ta ei tea endiselt, kuidas seisvast asendist maha istuda.

Üheksanda kuu üheks tunnuseks on käte väikeste liigutuste intensiivne arendamine. Veel hiljuti oli lapsel vaja näiteks kuubiku haaramiseks tervet peopesa, millega ta käitus nagu kulb: ta rehitses kuubiku sisse, hoides seda kõigi viie sõrme otstega. Ja siis ühes peenes laiskuses võttis ta ettevaatlikult kahe sõrme, pöidla ja nimetissõrmega selle kuubi. Sündmus, piir on ületatud! Kahe sõrmega tegutsemise oskus on küljes tähtsust. Mõned eksperdid pakuvad muude normaalse psühhomotoorse arengu näitajate hulgas ka seda: kas laps suudab 8-9 kuu vanuselt hoida pöidla ja nimetissõrme vahel suurt nuppu. (Loomulikult on see vaid test, ärge laske lapsel nupuga mängida!)

Samuti on nimetissõrme “spetsialiseerumine”, beebi puudutab teda huvitavat objekti, valdab osutavat žesti: “seal”, “seal”.

Kui vanemad ehk sellele märkimisväärsele edule erilist tähelepanu ei pööranud, siis kindlasti ei jäänud märkamata üks uus harjumus: lapsele meeldis mütsi või taskurätikut peast tõmmata. Ärge arvestage seda pahandust, ärge vihastage, vaid imetlege, sest see on ka normaalse arengu näitaja.

Mida ta veel armastab? Nagu varemgi, mänguasjade areenilt välja viskamine, kuubiku lauale löömine või kuubiku kuubiku peale löömine – ühesõnaga kasuta käsi. Nüüd on tal vaja ka vastavaid mänguasju: kergeid kausse, mida saab üksteise sisse panna, mitmest rõngast koosnevat püramiidi, kasti, kuhu on nii huvitav kuubikuid, palle, rõngaid visata, siis välja raputada ja uuesti visata.

Käte töö on ka toiduks mõistusele, esemete omaduste tundmisele, see on tõukejõuks esimesteks äraarvamisteks ja lõpuks on see väga tugev stiimul kõne arenguks.

Üheksas kuu on esimese sõna eelõhtu. Laps kordab täiskasvanu järel meelsasti erinevaid häälikukombinatsioone – tema võimetes on neid hinnanguliselt kaheksa; kaua ta möllab ise - vahel valjult, vahel vaikselt, vahel isegi sosinal pöördudes.

Beebi edu kõnest arusaamisel on vägagi märgatav, kui muidugi just temaga pidevalt ei räägi, erinevaid objekte nimeta, oma tegusid kommenteerida: “Nüüd paneme riidesse, paneme püksikud jalga... Nüüd pluus... Siin see on pluus, oh, kui ilus ..."

Pole tähtis, et kuigi need on ainult teie monoloogid, valmistavad need ette dialoogi, ladestuvad lapse meeltesse. Küll aga oskab ta sulle juba vastata, kui mitte sõnaga, siis miimikaga, tegudega. Teie soovil annab ta pastaka, lehvitab sellega tööle minevale isale. Ta teab juba oma nime, pöördub helistamisel ümber ja heas tujus naeratab sulle võluva naeratuse.

Kuu lõpus saate korraldada väikese kontrolli beebi saavutuste kohta.

Joo vett (või mahla) – ütlete lapsele tassi ulatades.

Ta võtab seda kergesti kahe käega ja joob. Muidugi, kui valate täis, siis see kindlasti pritsib, valgub üle - peate valama vähem kui poole.

Anna mulle Lyalya, sa küsid. Ja ta ulatab teile lähedal asuva nuku, mis on talle hästi tuntud.

Proovige ülesannet keerulisemaks muuta, pannes mitu mänguasja ritta ja küsige: "Kus on lala (kiiss, pall)?" Laps leiab nimelise mänguasja esmalt pilguga üles, seejärel osutab sellele. Vahetage mänguasju ja esitage sama küsimus. Kui ka praegu leiab laps mänguasja õigesti ja sirutab selle poole isegi nimetissõrme, võite talle ja endale julgelt viis plussi panna. Nii et teil läheb sellega suurepäraselt! Ja kui ta ei saanud ülesandega hakkama, ärge ärrituge, korrake testi kahe või kolme nädala pärast; lapsel on täielik õigus sooritada selline eksam 10 kuu vanuselt.

Paremas lusikas, vasakus leivas!

Üheksandal kuul muutub toitumine keerulisemaks. Teine, kolmas ja neljas toit koosnevad mitmest toidust. Sellega seoses on vaja katta laud, mille taga laps istub. Toit ei peaks olema mitte ainult maitsvalt küpsetatud, vaid ka atraktiivne välimus.

Taldrikule tuleks valada vedel roog, taldrikule panna kartulipuder või puder ning anda klaasist või tassist mahlad, puuviljajoogid, tarretis. Laud peaks kena välja nägema. Asetage lapse ette puhas pesulapp. Kogu sööki korraga lauale panna ei saa.

Enne toitmist peske lapse käed. See pole mitte ainult hügieeniline. Vesi on üks tugevamaid naha närvilõpmete ärritajaid. Käte pesemine enne söömist muutub peagi konditsioneeritud refleksiks, stimuleerides kõige aktiivsemate seedemahlade vabanemist, mis suurendavad söögiisu.

Käe arendamine, mis käib paralleelselt liigutuste koordinatsiooni paranemisega, avab lapsele täiesti uued võimalused: on aeg võtta lusikas pihku ja õppida ise sööma.

Seda on mugavam teha mitte ema süles, vaid laua taga, kõrgel toolil istudes. Aseta lapse ette taldrik putru või kartulipüreega (alustama tuleb paksust toidust!), Anna talle paremasse kätte lusikas ja vasakusse saiatükk või kreeker. Ja ole kannatlik! Esimese asjana hakkab laps lusikaga lauda lööma ja proovib ka taldrikut. Suunake tema käsi rahulikult, näidake, kuidas lusikale mõnda toitu korjata, viige see suhu ja kindlasti tuleb keelele, mitte selle alla.

Loomulikult ei saa laps neist tarkustest kohe üle. Ja kuigi ta määrib toitu põskedele ja tilgutab selle ka lauale, toidate teda aeglaselt lusikaga, jättes veidi iseseisvateks harjutusteks. Kui lapse toitmine on lõpetatud, pühkige tema põsed ja suu pehme lapiga või veel parem - peske ja ärge unustage kiita: kui tore sell, ta sööb ise ära!

Varasem lusika kasutamine mitte ainult ei sisenda iseseisvusoskusi, vaid muudab söömise protsessi lapse jaoks atraktiivsemaks, parandades seeläbi isu. Sellel on ka teine, mõnevõrra ootamatu eelis: nagu kõik teised käetreeningu võimalused, stimuleerib see kõne arengut.

Kala? Liha? Puljong? Mida tohib ja mida mitte süüa.

Lapse toitumine, tema igapäevane menüü jääb samaks, kala on soovitav liha asemel anda vaid üks või kaks korda nädalas. Miks ta on hea? Kala sisaldab kõiki asendamatuid aminohappeid, mida kasvav organism vajab, sealhulgas metioniini, mida lihas ei leidu. See on rikas mineraalide, B-vitamiinide poolest, selle valgud imenduvad paremini kui lihavalgud. Lastele antakse madala rasvasisaldusega kala - tursk, merluus. Peamine raskus on valida iga luu. Lihtsam on seda teha, kui keedad tükki soolaga maitsestatud vees 5-7 minutit ilma keema laskmata, seejärel koorid ja kivid läbi hakklihamasina, lased keema - ja kalapüree ongi valmis. Seda võib segada köögiviljapüreega või panna mõlemad eraldi taldrikule.

Esimesed prooviportsjonid, nagu alati, peaksid olema väga väikesed - mittetäielik teelusikatäis. Aga kui teie beebil on diateesi sümptomid ja näiteks selgus, et ta ei talu porgandit ega munakollast, siis on parem mitte talle kala anda, kuna see tekitab temas tõenäoliselt allergilise reaktsiooni.

Puljong – kunagine klassikaline dieetköögi roog – tuleb nüüd igatahes lastele mõeldud dieedist välja pigistada. Ka tervetele lastele tuleks lihasuppe anda mitte rohkem kui kaks korda nädalas. Fakt on see, et ekstraktiivained, just need, mis annavad puljongile ainulaadse maitse ja aroomi, on tugevad allergeenid. See kehtib eriti kanapuljongi ekstraktide kohta.

Kana ise võib reeglina lapsele anda. Kanalihal on veiseliha ees mõned eelised – see sisaldab terviklikumaid ja kergemini seeditavaid valke, on pehmem, maitsvam ning lastele see enamasti meeldib. Parem on kasutada rümba ülemist, lahja osa, eemaldades sellest naha. Mis puutub praegu nii populaarsetesse imporditud kanakoibadesse, siis need on lastele täiesti vastuvõetamatud.

Küülikulihal pole peaaegu mingeid vastunäidustusi. Eriti kasulik on see lastele oma kõrge rauasisalduse tõttu. Küüliku puhul on eelistatav "kasutada vastupidi selga, mis sisaldab vähem sidekiude.

Kvantitatiivselt jääb lapse päevane toitumine samaks, mis varem, ehk mitte rohkem kui liiter, mis on umbes 1/8~1/9 tema enda kehakaalust.

Üheksa kuu jooksul muutuvad individuaalsed omadused märgatavamaks! Need mõjutavad iseloomu, seoses toiduga ja füüsilist arengut. Kehakaal võib näiteks kuu lõpuks olla mõnel lapsel 8,5 kilogrammi, mõnel 9,5 ja isegi 10 kilogrammi. Ja see kõik on norm.

Jalutuskäigud üldiselt ja jalutuskäik täna

Laps peaks viibima värskes õhus iga päev ja nii palju kui võimalik. See, nagu öeldakse, on aksioom, mis ei vaja tõestust. Kuigi tõendeid on palju. Erilised tähelepanekud, teaduslikud katsed ja elupraktika on kindlaks teinud, et maksimaalne värske õhu käes viibimine karastab last, suurendab tema vastupanuvõimet hingamisteede infektsioonidele, avaldab soodsat mõju närvisüsteemile - ühesõnaga muutub see universaalseks ennetavaks ja sageli abinõu.

"Toa", "kasvuhoone" lastel, kaitstuna vähimagi tuule eest, on suurem risk kehvveresuse, kehalise arengu mahajäämuse, une- ja isuhäirete tekkeks. Neil on kahvatud põsed ja kurvad silmad.

Nii et tuhat korda õigus oli vene lastearstil professor A. A. Kisel, kes sõnastas moto: "Päev ilma jalutuskäiguta on kadunud päev!", Ja isegi: "Tuba on lapse vangla!",

Niisiis, värske õhu kätte! Värske, kas sa kuuled? Aga kus ta on - see on küsimus ...

Kahjuks on meil tänapäeval mõnikord lihtsam pakkuda beebile ülemeremaade puuvilju ja mänguasju, mähkmeid, jalutuskäijaid ja muud, kui tavalist puhast õhku.

Kui elate maapiirkonnas või lihtsalt ökoloogiliselt turvalises piirkonnas, on teie lapsel uskumatult vedanud: saate temaga jalutada nii palju kui soovite. Kuldreegel "pole päeva ilma jalutuskäiguta" on kirjutatud just sulle!

Aga kui elate suurlinnas, kus õhkkond on saastunud tööstusheidetest, tuleb iga jalutuskäik uuesti ja uuesti läbi mõelda.

Ei vihm, tuul ega udu iseenesest ei takista kõndimist. Aga kui tuule suund osutus selliseks, et see ajas kõik kahjulikud heitmed tehasetorudest teie piirkonda, kui ilmastikutingimused oleksid sellised, et linna kohal rippus nendest heitmetest küllastunud sudu? Isegi kõige tulihingelisemad igapäevaste jalutuskäikude tegijad annavad sulle andeks, kui jätad sellisel päeval lapse koju või lükkad promenaadi õhtusse, mil õhk on puhtam.

Mingil määral lahtise akna taga magamine, ehkki kaugeltki mitte täielikult, kompenseerib ärajäänud jalutuskäigu. Kuid jällegi mõelge, mis korrusel te elate, kuhu lähevad teie aknad. Kui korter asub kõrgel ja akendest avaneb vaade hoovi, võib mõnel muul päeval olla toas avatud aken kasulikum kui mööda saastatud maanteed kõndimine. Ja kui teil on esimene korrus ja isegi aknad tänavale, kiirustage koos lapsega kodust vähemalt suhteliselt puhtasse rohelisse nurka! Kindlasti on teie piirkonnas veel park või väljak. Kas sinna on raske mitu korda päevas jõuda (ja laps vajab kolm jalutuskäiku poolteist kuni kaks tundi)? Proovige oma rutiini korraldada nii, et jalutaksite pargis vähemalt korra, kuid kauem.

Rahvarohke ühistranspordi kasutamine on ebasoovitav. Mida teha?

Kõige ebasoodsamas seisus on beebi, keda madalas kärus mööda linnatänavat sõidutatakse. Kahjulike lisandite ja lihtsalt tolmu kontsentratsioon on kõrge täpselt allpool ja siin hingab laps palju räpasemat õhku kui näiteks tema ema.

See on parem, kui kedagi süles kantakse, aga täiskasvanule on see raske. Seljakott võib aidata. Ortopeedide nõutavatest tingimustest rangelt kinni pidades on see hea transpordiviis lähimasse rohelisse oaasi.

Parem on, kui teie arsenalis on tavaline kõrge jalutuskäru. See on mõnevõrra mahukas, kuid laps saab selles magada ilma kummardamata, nagu jalutuskärus, ja ärkvel istuda. Lihtsalt ole ettevaatlik! Ta istub ju nüüd omal algatusel maha ja kõike "rajoonis" vaadates võib maas lebava asja vastu huvi tunda ning ootamatult kummardades kärust välja kukkuda. Sellised vigastused 7-8 kuu pärast pole haruldased.

Laps vajab jalutuskäiku mitte ainult värske õhu saamiseks, vaid ka uute kogemuste saamiseks, ümbritseva maailma tundmiseks. Jalutage temaga pargis. Näidake (kui on) partide tiiki, purskkaevu, heledate lilledega lillepeenraid. Laske tal puudutada puu tüve, juhtida tema tähelepanu mängivatele vanematele lastele. Laske teda ümbritseval maailmal sellesse siseneda valguse, värvide, soojusega!

Mida saab 8-kuune laps teha?

Kaheksa kuu vanuselt teab laps juba palju. Ta on aktiivne, pidevalt ülevas meeleolus, liigub palju, lausub palju helisid, sealhulgas üksikuid silpe. Seljalt kõhule ja seljale pole tal enam raske ukerdada, ta roomab jõuga. Selles vanuses laps kasutab oskuslikult käsi ja võtab erinevaid esemeid. Ja võib kiidelda kahe alumise lõikehambaga.

Eelneva põhjal on teil võimalus iseseisvalt hinnata oma lapse psühhofüüsilist arengut. Kui kahtlustate, et selle areng on mingil moel edasi lükatud, küsige nõu oma lastearstilt.

Oleme juba rääkinud, et lapsele on ohtlik anda väikseid esemeid, sest ta võib neid kõrva või ninna pista, samuti võib tekkida hingamisteede obturatsiooni (ummistumise) oht. Kuid see ei tähenda, et lapsele ei tohiks väikseid esemeid üldse anda. Lõppude lõpuks peab ta kunagi õppima, kuidas neid käsitseda! .. Võtame näiteks nupud. Keerake need tugevale niidile ja laske oma lapsel (kuid alati täiskasvanu järelevalve all) nendega mängida. Näete, kui osavaks ta sõrmed on muutunud.

Üheksakuune laps oskab juba hästi istuda – enesekindlalt ja kaua, ilma kellegi abita. Ta peab olema potile treenitud. Potil käimise soov saab aja jooksul kõlava nimetuse - väga tõsise “a-a” kujul. Just see “a-a” teeb elu väga lihtsaks nii emale kui lapsele – sest võib olla väga oluline, et seanssi mitte vahele jätta. Vajadusel õpetage oma beebit järk-järgult ütlema magusat "ah".

Ärge laske lapsel potil istuda kauem kui 7-8 minutit. See on kahjulik.

Ärge segage lapse tähelepanu, kui ta potil istub. Ta peab keskenduma "oma ärile". Vastasel juhul istub laps kaua. Ära anna talle potil istudes mänguasju.

Teie juurde tulevad külalised, keda te austate ja isegi armastate, ning teie beebi teatas oma "ah". Ärge püüdke last sõimata, ta tegi õigesti.

Kui teie laps istus umbes kaheksa minutit potil ja see ei lõppenud millegagi, on võimalik, et mõne aja pärast määrib ta mähkmed ära. Sel juhul on teil täielik õigus lapsele oma pahameelt väljendada. Peate tegema märkuse range, kuid mitte vihase häälega. Võib-olla mitte kohe, aga ühel päeval saab laps aru, miks teda noomitakse.

Teie laps on üheksa kuud vana. Peate olema valmis selleks, et näha teda ühel päeval väärt. Loomulikult ei suuda ta endiselt ilma toetuseta seista. Kuid võrevoodi või mänguaeda seinast kinni haarates on ta juba üsna võimeline iseseisvalt püsti tõusma. Ja ta võib isegi mõne sammu astuda... Aga siis kukub jälle nelja jalaga. Tema jaoks on palju mugavam joosta neljakäpukil.
Selles vanuses istub laps vabalt, viisteist minutit.

Laps saab elukogemuse sind vaadates või mängides. Nii et ärge alahinnake mängude tähtsust. Hoolitse oma lapse eest. Mängudeks on kõige mugavam aeg enne õhtusööki ja enne õhtust ujumist. Pärast söömist ei saa last mängudega häirida - see häirib toidu imendumist; enne magamaminekut on võimatu last mängudega erutada - unenägu on rahutu.

Õpetage oma last iseseisvalt mängima. Iseseisvus mängus arendab kujutlusvõimet. Kuid kõigepealt peate oma lapsele näitama, kuidas mänguasja käsitseda. Kui mänguasi on kokkupandav (näiteks püramiid), võtke see lahti ja pange kokku – nii, et laps näeks. Ja las ta siis mängib.

Lapse mängu ajal on soovitav välistada kõrvalised segavad hetked. Laps peaks keskenduma mängule – ja mängima rahulikult. Ärge segage mängu. Laps, kes on harjunud ise mängima, kasvab iseseisvalt.

Ärge andke oma lapsele korraga rohkem kui kahte mänguasja. Mänguasjade rohkus hajutab tema tähelepanu. Kui laps tahab mängu ajal teid näha ja karjub, ärge kiirustage kõnega. Võib-olla on laps mänguasja mänguasjast välja visanud ja soovib nüüd, et te mänguasja tagastaksite. Miks sa selle minema viskasid?.. Sellest väikesest "arusaamatusest" saab alguse vastutustunde kasvatamine oma tegude eest.

Mängu vormis õpetage oma last lusikat kasutama – tema käed on selleks juba piisavalt osavad. Õpetage ka tassi kasutamist ja selle suu ette toomist. Need praktilised oskused vabastavad peagi palju aega.

Kümnendal kuul võite last kaaluda mitte rohkem kui üks kord kahe nädala jooksul. Olete selle protseduuriga juba harjunud; pealegi hakkasid nad sellest tüdima (mäletate aega, mil last mitu korda päevas kaaluti?). Jätkake kaalu registreerimist oma diagrammile. Ja järgmine kord, kui lähete lastearsti vastuvõtule, võtke laud kaasa. Arst jälgib huviga teie lapse kehakaalu dünaamikat. Selle tabeli andmed annavad kõnekalt tunnistust beebi tervislikust seisundist kõigil elukuudel.

Võib-olla olete juba märganud, et aja jooksul hakkas teie laps aeglasemalt kaalus juurde võtma ja kaalukõver võttis tasasema ilme. Ärge muretsege, see on normaalne.

Kahe nädalaga võtab laps kaalus juurde 140–200 grammi.

Nagu te juba aru saite, ei ilmu lastel hambad mingil väga kindlal ajal. Mõni veidi varem, mõni veidi hiljem. Kümnendal kuul võivad teie lapsel olla neli või isegi kõik kuus hammast (kaks alumisel ja kaks või neli üleval). Kui teie lapsel ei ole selles vanuses veel nelja hammast, oodake nädal või kaks – võib-olla selle aja jooksul puhkevad puuduvad hambad. Kuid kui need ei ilmu isegi pärast seda perioodi, pöörduge lastearsti poole: võib-olla peate konsulteerima hambaarstiga. Või võib-olla puudub teie lapsel mingil põhjusel kaltsiumi- ja fosforisoolad ning D-vitamiin.

Juhtub, et lapsevanemad, kes muretsevad lapse hammaste hilinemise pärast, kontrollivad iga tunni tagant, kas need on ilmunud – ja katsuvad sõrmega lapse igemeid. Te ei pea seda sageli tegema. Esiteks ei ole see väga meeldiv protseduur; ja teiseks võite tuua lapsele infektsiooni suhu. Tundsin korra ja - piisavalt.

Hilise hammaste tuleku üheks põhjuseks on haigus nimega rahhiit. D-vitamiini puudumise tõttu organismis ladestuvad kaltsium ja fosfor luudesse halvasti; luude kasv on häiritud. See oluline vitamiin tekib inimese nahas päikesevalguse mõjul. Kui olete mures, et teie lapsel pole hambaid veel õiges koguses ilmunud, mõelge, kas teie beebi võtab piisavalt päikest.

Rahhiidi ilmingud (kui te ei võta kiireloomulisi ja pädevaid meetmeid, ei järgi arsti juhiseid) võivad jääda kogu eluks. Seetõttu tea, et parem on rahhiidi ära hoida – isegi selle kõige ebaolulisemates ilmingutes. Alates esimestest elupäevadest hoidke kontrolli all
oma lapse "suhtlemine" päikesega ning hoolitseda ka lapse pideva D-vitamiiniga varustatuse eest toiduga. Pidage meeles, et iga haigust on lihtsam ennetada kui hiljem ravida.

Teie laps ei istu enam ainult iseseisvalt, roomab aktiivselt ja isegi seisab toega, ta ületab juba takistusi, proovides visalt pingile, taburetile, toolile ronida. Ja ta teeb seda üha sagedamini. Selline käitumine on norm. Seda ei tohiks pidada kapriisiks või kangekaelsuse ilminguks. Vastupidi, me vajame abi. Lapse akrobaatilisteks harjutusteks tuleks luua tingimused - et oleks millele ronida (madalale pingile), ja et kukkudes valus ei oleks. Laps on monotoonsusest väsinud ja ta püüab oma tippe vallutada. Lapse keha kasvab liikumises.

Mida saab laps 9 kuuselt

muudab lobisemise heliserenaadideks;
näitab ema, nuku nina, suud ja muid kehaosi oma peeglis, mõnikord õigesti “lüües” sõrmega õigesse kohta;
paneb sõrmed kõikidesse aukudesse;
teab, kuidas paberit rebida ja kortsutada, kortsutab peopesas savi;
oskab pappraamatu pakse lehti lehitseda;
istub iseseisvalt, istub, kõnnib toel, roomab;
tõuseb ilma toetuseta püsti;
hüppab rütmiliselt ja kükitab toe juures või hoiab ema kätest kinni.

Ohutusabinõud lapse üheksandal elukuul

Veel hiljuti tundus, et beebile piisas mänguasjade üle mõtisklemisest, kuid nüüd tegutseb ta nendega juba väga energiliselt - pigistab kumminukku, oskab palli veeretada, paneb pesanukud üksteise sisse. Tõsi, sageli püüab ta innukalt suruda suurt kinga väiksemasse või nuku küljest tõmmatud kinga ja tõmmata selle kuubiku peale. Aga see on ka teadmiste tee!

Lapsel on nüüd põrandale laotatud tekk puudu – sul pole aega isegi tagasi vaadata, sest ta roomab sellelt mänguväljakult eemale ja satub toa kaugemasse nurka. Niisiis, on aeg tagada lapse käsutuses oleva ruumi ohutus.

Lapsed armastavad uurida igasuguseid pragusid, auke, süvendeid. Võib-olla olete juba märganud, kui visalt teie laps üritab oma sõrme kummijänku kõrva või pluusi aasasse pista. Kujutage vaid ette, milline kiusatus on tema jaoks elektripistik! Ja esimene asi, mida peaksite tegema, on kaitsmepistikute ostmine. Kui elektriseadmete, näiteks põrandalambi juhtmed lebavad põrandal, kontrollige nende kasutatavust. Samal ajal vaadake, kas laps, kes on põrandalambi kätte võtnud, ei saa seda enda peale ümber lükata? Ta tahab tõmmata ka laua küljes rippuvat laudlina. Mis siis, kui peal on tass kuuma teed?

Söögitooli tuleb ka kontrollida, isegi kui see on uus, ja veelgi enam, kui olete, nagu öeldakse, päritud sõpradelt. Kas on mõni pisidetailid, kruvid, mille eelmine omanik on juba lahti keeranud? Vastasel juhul peab teie laps selle töö lõpetama, tõmmates need välja ja saates suhu. Kas seade on piisavalt turvaline, et vältida ettepoole sirutades väljakukkumist? Kas tool ise on stabiilne ja kas järsult tahapoole nõjatud laps võib sellega koos kukkuda?

Kui olete lapse järgmiseks toitmiseks söögitoolile istunud, ärge asetage taldrikut, mille kõrvale on midagi kuuma. Paljud beebid on kõrvetada saanud rõõmsalt peopesaga kuuma manna lüües...

Ärge unustage mänguasju vaadata. Laps on juba üsna võimeline viima kõristi sellisesse seisu, et mõni pisiosa hakkab sealt välja kukkuma või pääseb pehme karupoega “täidisena”. Tavaliselt on need vahtpolüstüroolitükid ja võite olla kindel, et neid maitsta ja võib-olla ka alla neelata.

Üldiselt on pehmed mänguasjad juba muutumas kõige armastatumaks ja kiindumus mingisse kõledasse, kulunud karu püsib sageli kooliaastateni. Ilmselt selline mänguasi mitte ainult ei lõbusta, vaid ka kuidagi rahustab, soojendab, tajutakse peaaegu elavana, sõbralikuna.

Pehmeid mänguasju valides eelista sünteetilist karusnahku, mitte naturaalset karusnahku. Sünteetilisi loomi on aeg-ajalt lihtsam pesta, need põhjustavad vähem allergiliste reaktsioonide ohtu. uus mänguasi samuti on parem esmalt pesta soojas vees, seejärel kuivatada ja kammida; võib-olla kaotab ta pisut ilu, kuid olete kindel, et olete formaldehüüdi jäägid maha pesnud, mida tavaliselt selliste toodete töötlemiseks kasutatakse. Ja kuigi see on lubatud ainult kahjututes kogustes, ärgu olgu see üldse parem.

Iga mänguasja ostmisel on teil õigus küsida selle kohta tõendit, et teha kindlaks, kas materjalid, millest see on valmistatud, on lapsele ohutud, eriti millised on värvained. Suurtest kauplustest ostetud kodumaiste ja imporditud mänguasjade puhul on see risk väike, kuna need peavad läbima kontrolli. Ärge ostke turult lapsele mänguasju üldse!

Lapse vaateväljas peaks olema paar mänguasja: viis või kuus. Nende hulka on lubatud lisada mingi kaanega kerge purk. Jääb mõistatuseks, miks lapsed mängivad pigem tavaliste köögiriistadega kui spetsialistide disainitud ja toodetud kalli mänguasjaga. See pole aga ainus mõistatus, mida lapsed küsivad...

Laps kasvab ja nõuab aina rohkem tähelepanu. Ta liigub aktiivselt ja püüab oma uudishimu rahuldada.Selles vanuses laps juba aktiivselt roomab, mis tähendab, et talle ohtlikud esemed tuleks eemaldada,sest ta püüab uurida kõike, mida näeb.
Ta on kogu aeg aktiivne, kui ta ei maga. Jalutuskäigu, võimlemise, aga ka suplemise ja isegi söötmise ajal.Söötmise ajal on laps ka aktiivne ja sageli muutub toitmine lapse jaoks lõbusaks,aga emme jaoks mitte eriti meeldiv üritus - ju siis tuleb kööki toidust puhtaks pesta.

Beebi magab 8-9 kuuselt

Päevast on nüüdseks saanud kaks korda päevas, beebil on juba päeval vaja vähem aega jõudu koguda. Laps magab poolteist kuni kaks tundi ja sellest ajast piisab, et ta saaks korralikult välja puhata. Kui laps on liiga aktiivne ja energiline, ei pruugi olla võimalik teda teise päeva magama panna. Kui see jätkub piisavalt kaua, võite jätta talle ühe lõunauinaku, et ta saaks ühe uinaku ajal piisavalt puhata. Mis, muide, võib mõnikord kesta kolm-neli tundi. Jälgige oma lapse tervist ja aktiivsust. Kui ta pole ulakas, rõõmsameelne ja aktiivne, siis puhkab ta piisavalt. Ööund ei tohiks vähendada, laps peaks ikka magama umbes 11-12 tundi.

Beebirežiim 8-9 kuud - Vanniskäik

Need on endiselt beebi jaoks kõige huvitavamad tegevused. Kui need on õigesti korraldatud, saab laps neilt positiivsete emotsioonide laengu. Hankige vannituppa mängimiseks erinevaid vannimänguasju. Nad ei vaju, säravad ja huvitavad. Saate osta erinevaid purskkaevu, veskeid, mis kinnitatakse vannitoa seinale otse vanni kohale. Neisse valatakse vesi, mis seejärel laskub alla, pannes labad liikuma. Laps valab sellistesse mänguasjadesse hea meelega vett.
Muidugi ei piirdu ujumine ainult mängudega. Tavaliselt lastele ei meeldi juukseid pesta. Proovige seda protseduuri riietada mänguvormi, siis toob see tegevus lapsele ainult rõõmsaid muljeid.
Vanniskäik võib kesta olenevalt lapse soovist kuni 20-25 minutit. Väikelapsed, kes ei armasta vett ja pesevad ainult vajaduse korral, võivad veeta vannitoas 5-10 minutit.

Imikutoit 8-9 kuu vanuselt

8-9 kuu vanuselt laieneb see ja läheneb oma põhikomponentide poolest täiskasvanute dieedile. Nüüd saab beebi süüa mitte ainult oma söögitooli juures, vaid saate ta ka täiskasvanute lauale viia. Proovige lapsele õpetada ja. Olge kannatlik - laps ei saa kohe lusikat suhu, nii et ta määritakse ära ja tõenäoliselt mitte ainult tema, vaid kõik ümberkaudsed. Selles vanuses laps saab hommiku-, lõuna-, õhtusööki ja pärastlõunateed, samuti täiskasvanud pereliikmeid.Kui emal on veel piima, jätkub rinnaga toitmine, sest laps vajab seda ikka. Ja mitte ainult piimas endas, vaid ka kõige tähtsamas - suhtlemises emmega.

Üha rohkem õnnestumisi - 8 kuud taga ...

sotsiaalne areng

Nagu mäletate, on kaheksaks kuuks lapsel tekkinud selge kiindumus lähedase täiskasvanuga (kõige sagedamini emaga). Beebi on valmis veetma iga sekundi oma elust koos emaga. Nüüd tekkis teie vahel "äriline koostöö", suhtlus ja isegi "dialoog" kõne imiteerimise taustal. Ja lõbusast mängust on saanud sellise suhtluse lemmiksündmus.

Teadlased märgivad, et see on esimese eluaasta lõpuks ja teise alguses sotsiaalne areng laps tuleb esiplaanile ja juhib kõiki teisi jooni: kõne, tegevused esemetega, esimeste oskuste valdamine.
Huvi täiskasvanute vastu kasvab. Uudishimu ümbritseva maailma vastu soojendab teda. Lisaks jälgib ta mitte ainult täiskasvanuid, vaid ka teisi lapsi ning jäljendab mõnda nende tegevust. Kui lapsel on vanemad vennad või õed, ulatab ta neile käe, näidates oma armastust ja soovi suhelda.

Teie laps hakkab ühinema sotsiaalse kultuuriga – just täiskasvanute tegevust matkides. Näiteks võtab ta toitu juba lusikaga, joob tassist, kätega kinni hoides, paneb pea padjale jne.

See on oluline, selline puru "peegeldusvõime" on selle psühhofüüsilise arengu aluseks. Pole juhus, et füsioloogid märgivad, et seitsme kuni üheksa kuuga kahekordistub lapse aju mass (kaal). See tähendab, et iga päev on puru jaoks märkimisväärne. Moodustuvad ja arenevad aktiivselt ajukoore tsoonid: kõne, motoorne; üldine liikumis- ja sõrmemotoorika jne.

Üheksa kuu vanuselt ei eralda laps ennast veel sinust (teda hooldavast inimesest), ta vajab sind ööl ja päeval, kuid tunneb juba oma kohta peres. Proovige alati käituda nii, et beebi tunneks kogu oma väärtust teie jaoks. Praegu õpib laps sinult armastama naabreid, maailma, iseennast.

Uued verstapostid lapse emotsionaalses arengus

Rikastage oma lapse tundeid oma kohaloleku ja tema elus osalemisega. See ei pruugi esmapilgul nii märgatav olla, aga laps on väga tundlik selle suhtes, mis puudutab sinu suhtumist temasse. Ta hakkab emotsionaalselt reageerima talle suunatud umbusaldustele, väljendades samal ajal negatiivseid emotsioone. Ja kui kiidetakse, ei varja ta rõõmsat naeratust.
Täitke oma beebi tundeelu valguse ja rõõmuga. Nagu lastepsühholoogid märgivad, saab beebi juba selles vanuses oma vanematelt nende veetluse, tooni, intonatsiooni, sõnade kaudu teavet enda kohta, millest järk-järgult ehitatakse üles tema enesehinnang. Seetõttu ei saa te lapsele öelda: "Sa oled halb", kui ta teeb midagi valesti, sest nii annate tema isiksusele negatiivse hinnangu. Parem on öelda: “Sa tegid halvasti. Ma ei anna luba." Selle valiku puhul hindate ainult tema tegu. Seejärel peate lapsele täpselt näitama, kuidas seda teha. Oluline on ka see, mis toonil, intonatsioonil sa seda ütled.

Lapse üheksanda elukuu tulemust võib pidada sotsiaalse staatuse komplikatsiooniks: just sotsiaalne areng hakkab juhtima üldist arengut. See tähendab, et beebi psühhofüüsilise mugavuse jaoks on äärmiselt oluline keskkond, kus ta kasvab – kuidas inimesed omavahel suhtlevad, kuidas väljendavad oma emotsioone, kuidas nad teda perekonnas tajuvad ja milline on üldine elukultuur. .

Lapse igakülgne areng esimese eluaasta 9. kuul
Beebi mänguasjad

Mängides kaheksa ja üheksa kuu vanuse lapsega saate kasutada:
. kummipall ja muud füüsiliseks arenguks mõeldud mänguasjad,
. mänguhaamer puidust naeltega,
. püramiid rõngaste, vooderdistega,
. kõristid ja väikesed kummist tweeters,
. erineva kujuga kuubikud,
. muusika- ja mängukeskused,
. vannimänguasjad,
. erineva suurusega (10–25 cm) roly-poly nukud köidavad laste tähelepanu. Etenduseks on lastele vaja 1-2 suurt nukku (umbes 40 cm kõrgused), millel on kujutatud lapsi ilusates riietes. Need võivad olla häälekad ja vagursed (näiteks kõndiv nukk).
. nukukujukesed ja pehmetest materjalidest (riidest, pehmest plastist, kummist) valmistatud nukud on kujundlikud mänguasjad, milles esitletakse lapsele arusaadavaid inimese välimuse jooni (suured säravad silmad, painduvad käed, jalad). Nukud võivad olla lamedad ja mahukad, 10-20 cm suurused.
. loomi kujutavad mänguasjad (nimetatakse ka kujundlikeks). Võimalusel peaksid nad tegema sellele loomale iseloomulikke helisid (pehmeid, kuid väljendusrikkaid). Head topitud, plastikust ja kummist mänguasjad, mis annavad edasi kujutatud loomade (karu, jänes, hobune) põhijooni.
. vagursed, dünaamilised, naljakad mänguasjad üllatusega (nokkivad kanad, kanad, hüppav konn).
. esimeste väljapaneku (süžee) mängude jaoks on vaja mänguasju, millel on kujutatud mõnda majapidamistarvet: mängutaldrikud läbimõõduga umbes 7-10 cm, lapse käe suurused tassid, erinevatest kangastest plaastrid suurusega 50x50 cm.
Lugude mänguaeg!

Umbes 9 kuu vanuselt saabub aeg, mil laps hakkab valdama jutumänge – mänge mänguasjadega, mis kujutavad inimest või loomi. Nende tähtsus lapse arengule on väga suur.
Esiteks õpib beebi sel viisil tundma majapidamistarvete eesmärki ja õpib neid kasutama.
Teiseks omandab ta mänguasjadega "suheldes" selliseid olulisi inimlikke omadusi nagu hoolivus, kaastunne.
Lisaks aitavad loomängud kaasa beebi kõne arengule. Loomulikult saab laps selliseid mänge õppida ainult täiskasvanu või vanemate laste abiga.

Üheksakuuse lapsega lugude mängimise õppimiseks järgige seda linki.
Arendame liigutuste koordinatsiooni, põhjus-tagajärg seoste kontseptsiooni

Mäng "Õpi viskama"

Otsige üles ämber või kast, korjake üles mänguasju, mis ämbrisse kukkudes teevad atraktiivset häält. Asetage kast nii, et lapsel oleks lihtsam mänguasju visata. Mõne aja pärast pange see teisele küljele. Laps peab kas jõudma teises suunas või nihutama mänguasja ühest käest teise. Andke talle mänguasi suur suurus hakata kasutama mõlemat kätt. Nii areneb oskus esemetega manipuleerida.

Üllatuskoti mäng

Mähi mänguasjad mitmesse paberikihti. Laske oma lapsel see lahti teha. Areneb lapse taju. Ta saab aimu esemete püsivusest, õpib kontrollima käte liigutusi.

Taskurätiku trikimäng

See mäng õpetab sooritama erinevaid manipulatsioone esemetega, arendab uusi liigutusi ja täiustab olemasolevaid, treenib tähelepanu ja arendab vaatlemisvõimet, arendab emotsioonide spontaanse väljendamise oskust.
Valmista mänguks kuus erinevat värvi salli. Seejärel siduge need kokku, et saada pikk pael. Peida kootud sallid oma rinnale, nii et ühe ots neist välja paistaks.

Istu oma lapse kõrvale, naerata, räägi temaga hellitavalt. Juhtige beebi tähelepanu salli servale, mis teie riiete alt välja paistab. Kutsu teda taskurätiku servast kinni tõmbama. Kui laps ei saa kohe aru, mida temalt nõutakse, hakake ise taskurätikuid tõmbama ja beebi aitab teid siis.

Taskurätikut järk-järgult välja tõmmates nimetage selle värv. Ja olge siiralt üllatunud ja rõõmustage, et talle järgneb veel üks. Nimetage järgmise salli värv. See mäng pakub teie lapsele rõõmu.

Võlukasti mäng

Võite kasutada mis tahes karpi, eelistatavalt kuubikujulist (40 cc), lõigake sellesse umbes 15 x 15 cm suurused augud, välja arvatud külg, mis toimib toena. Väikesed mänguasjad (3-7 cm), nagu õhupallid, kellukesed, kalad, pardid... seotakse paela külge. Viige mänguasjadega lint läbi ülemise ja külgmiste aukude ning seo otsad kinni. Kogu vanik kukutatakse kasti.
Mängu alustamiseks juhi lapse tähelepanu kastile. Tõmmake lint ja võtke üks mänguasi teise järel välja. Andke lapsele mänguasju, andke neile nimi. Seejärel tõmmake lint uuesti, eemaldage kastist järgmised mänguasjad. Vaatleme iga mänguasja lapse jaoks, mängime.
Seejärel õpetage oma last mänguasju järjest võtma, tõmmates paela. Kui lapsel midagi ei õnnestu, aita teda rahulikult.
Peenmotoorika ja taktiilsete aistingute arendamine

Peenmotoorika arendamine lapsel

Kuubikud, rõngad, vanikud...

Lapse peenmotoorika arendamiseks on soovitatav omada värvimata puidust klotse ja rõngaid (võite kasutada ehituskomplekti osi, millega teie vanemad lapsed mängivad). Need mänguasjad peavad olema puidust (ja mitte plastikust): ainult suhteliselt rasked esemed suudavad anda lapse kätele piisava lihaskoormuse.
Sellistest erineva suurusega rõngastest ja vardadest saab kokku panna vanikuid, puurides neisse augud, nöörides need nöörile või lindile ja eraldades need üksteisest sõlmedega. Osade vaheline kaugus peab olema vähemalt 2 cm, et laps saaks soovi korral igaüks neist eraldi "uurida".
Sellistesse vanikutesse saab koguda ka muid mänguasju, näiteks kõristeid, kinnitades need paelte külge. Sellisel juhul ei kuku laps mänguasju maha ega kaota neid vaadates. Pidage meeles, et paelad ei tohiks olla liiga pikad - kuni pool meetrit ja laps peaks lahtiste vanikutega mängima ainult täiskasvanu juuresolekul.

Mänguasjad läbipaistvas karbis

Pange mänguasjad läbipaistvasse plastkarpi. Laske lapsel proovida kaant eemaldada. Ebaõnnestumise korral ava ise kaas ja anna lapsele uuesti kast – las ta jätkab oma pingutusi.

Kontrastne pöial

Kui teie laps saab püramiidivardalt rõngad kergesti eemaldada, pakkuge talle virna plast- või puidust taldrikuid või kausse. Taldriku või kausi hunnikust võtmine on keerulisem ülesanne, mis nõuab beebilt rohkem “käeosavust”.
Pöörake lapse tähelepanu mitmevärvilistele taldrikutele, mis on virnastatud. Võta üks taldrik servast, ulata lapsele, ütle: “Võta taldrik!”.
Kui laps sooritab toimingut valesti, pööra käsi tagasi alla, asetab taldriku peopessa ja vajuta pöidlaga selle peale. Seejärel tegutseb laps esemega iseseisvalt. Anna talle kõik taldrikud ükshaaval.

"Taktiilne" mäng

Kingi oma võsukesele erinevate kangatükkidega täidetud karp, mida tal on huvi katsuda. Pange sinna kindlasti jämedat, kõva ainet ja siledat, siidist tükki. Hästi valitud komplekt võib sisaldada väikest linoleumi ruutu, mängukaart, suur kork, tükk sametit või satiini ja käsn. Nende esemete tükid karbist välja võttes ja sinna tagasi pannes hakkab laps materjale puudutades eristama.

Kleeplint

Kleepige lapse käe tagaküljele kleeplint. Laps tunneb huvi selle lindi lahtirebimise vastu.
Arendame arusaamist kõnest ja helist, kõne arengut

Beebi põrisemine hõlmab peaaegu kõiki emakeele helisid. Kuid kui uus ja habras oskus, võib lalisemine kiiresti tuhmuda, kui te ei pööra piisavalt tähelepanu oma lapse suhtlemiskatsetele. Kahepoolse dialoogi loomiseks kasutage järgmist näpunäidet: kui laps räägib teile midagi oma keeles, proovige tema fraasi taasesitada - tema jaoks tähendab see "Jah, ma mõistan sind!" - ja alles seejärel lisage, mida kavatsesite ise öelda: "Just, see on kass, mjäu-mjäu. Siin ta on!"

Lapsega suheldes proovige kasutada lühikesi tuttavaid fraase. Kui toidate, vahetate, pesete oma last või mängite temaga, kommenteerige kogu aeg toimuvat. Kaheksakuuselt ei ole laps veel sõnade tähendusi selgeks saanud, kuid oma lobisemisega suudab ta suurepäraselt väljendada soove ja kavatsusi. Rõõmsameelne "ta-ta-ta" tahab suure tõenäosusega sind tantsima kutsuda. Ja pealetükkiv “ma-ma-ma” võib tähendada palvet talle järele tulla.
Kaasake oma kõnesse lahmivad sõnad: hahk-part, matrjoška-naine, bibiauto jne. Nii et aktiveerite lapse kõne.

Tähelepanu erinevatele helidele

Juhtige lapse tähelepanu erinevatele helidele, nimetades alati nende allika: telefon, uksekell, isa sammud, vihm, kraanist voolav vesi, koera haukumine jne. Helidele reageerides õpib väike inimene kuulama ja see on väga oluline arengukõne.

Uue päeva algus

Ärkamise hetkest peale tuleks anda tooni kogu päevaks, pidades meeles, et ema naeratus "laadib" last emotsionaalselt. Enne kui lapse võrevoodist üles tõstad, vestelge temaga kaugelt – naeratage talle, kummardudes üle võrevoodi. Naeratage ja oodake, kuni laps teile naeratab. Kui laps tõmbab käed teie poole, silitage, suudlege teie sõrmi. Puudutage õrnalt pead, silitage juukseid.
Pöörduge lapse poole hellitavalt, helistades nimepidi. Seda saab teha mitu korda, seejärel nimetage seda hellitavateks nimedeks: näiteks "minu jänku", "kisonka", "päike" jne.
Võtke laps sülle, tantsige temaga, lauldes rõõmsat viisi. Tule, last süles hoides, akna juurde. Öelge: "Tere hommikust, päikest!". Tee oma käega ja seejärel lapse käega tervitusliigutus.
Öelge tere eelnevalt kokkulepitud mänguasjadele: "Tere, Mishka!", "Tere, jänku!", "Tere, Matrjoška!", "Tere pärastlõunal kõigile!" Ja teie päev saab olema tõeliselt lahke.

Hääl loomade kohal (folkloor)

Istuge laps sülle, kiigutage teda ja lugege rütmiliselt nuia.
Ühe löögi jaoks:

Lähme hobuse selga
Tee on sile ja sile.
Printsess kutsus meid külla
Söö magusat pudingut.
Kaks koera ukselävel
Meile öeldi väga rangelt...
Kuidas koerad räägivad?
Kumm-vau!

Korrake, muutes "loomade ukselävel" nimesid, kuni lapsel hakkab igav.

Kaks kassipoega - mjäu mjäu!
Kaks koera – vau-vuh!
Kaks pardipoega – vutt-vutt!
Kaks kana - wee-wee-wee!
Kaks vasikat – Mu! Mu!
Kaks lammast – Mesilane! Mesilane!
Kaks kitse - Mee! Mee!
Kaks konna - qua-qua!

Peida ja otsi nimedega

Mängige lapsega peitust, kattes teda ja iseennast kordamööda taskurätikuga ning helistades korraga nii talle kui ka endale: „Kus emme on? Siin on ema! Kus on Vanya? Siin on Vanya! Mäng muutub veelgi põnevamaks, kui seda mängivad mitu last ja katavad neist kõik kordamööda salliga. Sa ei pea end salli taha peitma: proovige kasutada selleks isa selga, voodipeatsi ja ainult enda peopesasid (sama teeb ka teie laps, korrates teie liigutusi). Kui aga mängust vaimustusse jääte, ärge unustage, et selles pole peamine mitte otsimine ise, vaid osalejate nimede meeldejätmine.

Mäng "Anna mulle mänguasi"

Pange kasti kolm erinevat mänguasja. Nimetage üks mänguasjadest ja paluge lapsel see teile kinkida. Kui ta teeb seda õigesti, teesklege mürarikast naudingut.

Pestushki

Sel perioodil toimub emotsionaalne suhtlemine suhete uuel, kõrgemal tasemel: täiskasvanu hakkab esimest korda „õpetama” last mängima matkimisel põhinevaid toiminguid, kasutades parimaid rahvapedagoogika ja laste folkloori traditsioone.
Lapse kasvatamist rikastavad nn "õpitud tegevused" - "palmi", "hüvasti", "peituse", "kägu" jne mängud. Selliste folkloorsete riimide näiteid saate võtta meie veebisaidilt artiklist "Pestushki".

lihtsad taotlused

Õpetage oma last teie soovil lihtsaid toiminguid tegema. Selleks näidake esmalt tegevust ise, rääkides lapsele, mida teete, ja paluge tal teie liigutusi korrata. Tulevikus proovige ekraan asendada suulise taotlusega. Näiteks paluge oma lapsel tuua teile mänguasi. Kui ta seda tegema õpib, tehke ülesanne keerulisemaks ja kasutage korraga mitut mänguasja, millest laps peaks teile tooma täpselt selle, mille nimetate.

Mäng "Teremok"

Mängige beebiga "teremokis". Selleks asetage mänguasjamajja mitu looma ja helistage neile koos lapsega majast. Pärast mängu saate lapsele lugeda muinasjuttu "Teremok", paludes tal näidata iga selle tegelast.

Esimesed raamatud

Sinu suhtlemine raamatuga, mida beebi emaga “loeb”, on seitsme liiga samm tema kõnearengu, aga ka kujutlusvõimelise mõtlemise ja intelligentsuse arendamise ning maailmapildi avardumise suunas. Hea raamat täidab heldelt lapse vajaduse uue info järele ja annab talle uusi kogemusi, mis jäävad talle kogu eluks. Kuidas valida õigeid raamatuid beebidele teises elupooles - loe artiklit “Lapsele lugemine. Kuidas valida õige raamat esimese eluaasta beebile? See artikkel on koostatud professionaalsete pedagoogide ja filoloogide soovituste põhjal.
Video arendamise, tehnikate ja muu kohta.

Kuid väikesel lapsel ei ole soovitatav "Arendamise" videot üldse osta ja lasta vaadata - selle kohta artiklis "Lastevideo arendamine - medali teine ​​pool". Samuti peate piirama last televiisorist, multikatest.

Jah, jah, kujutage ette: beebit saab ja tuleb koolitada kogu esimese eluaasta jooksul!

Harida aga armastusega, mis tema enda “keeles” tähendab tõestada, et teda armastatakse, et ta on ohutu: usaldus ema armastuse vastu beebi vastu on elujõu allikas, mis aitab tal korralikult areneda, mitte kartma. elust. Emaarmastuse alusel on alateadvuses juba tema enesehinnang, enesekindlus ja turvatunne ...

Kuidas seda saavutada - loe artiklist: "Lapse esimene eluaasta - Haridus armastuse teel"

Kuidas öelda lapsele "ei"

Selles vanuses suudab beebi juba üsna hästi eristada erinevaid näoilmeid ja häälevarjundeid ning intonatsiooni. Kui ütlete karmilt "ei", lõpetab laps tegutsemise vähemalt mõneks sekundiks.
Uskuge mind, nüüd saab laps aru ja tunneb palju rohkem, kui me arvame. Ja seega on aeg meeles pidada esimeste keeldude vajalikkust. Täpsemalt saab selle kohta lugeda artiklist “Esimesed keelud 5-12 kuu vanusele lapsele. Kuidas öelda lapsele "ei"?
Kuidas last kiita

Kas tead, et juhtivad lastepsühholoogid ja lihtsalt Maria Montessori süsteemi järgi meie aja meetodite austajad ütlevad, et selleks mittesobivas pedagoogilises olukorras öeldud sõna “Hästi tehtud” võib kaasa tuua ebameeldivaid tagajärgi. Paljud emad suhtuvad sellesse ideesse väga skeptiliselt, aga kui asja olemusse süveneda, siis on lihtne ise aru saada, et teadlastel on õigus.
Peamine neist tagajärgedest on psühholoogiline sõltuvus kiitusest. See omakorda lämmatab lapse huvi uue teabe ja oskuste õppimise ja omandamise vastu. Varem või hiljem viib see selleni, et beebi sooritab paljusid oma tegusid, ennekõike teie kiitust oodates ja sugugi mitte sellepärast, et need teda tõesti köidavad. Laps hakkab pidevalt mõtlema – kuidas meeldida täiskasvanutele, olla märgatud, otsida tunnustust.

Mis selles halba on? Mõelge, saabub aeg, mil teie autoriteet lapse ees taandub tagaplaanile, kaaslaste autoriteedi ees (keegi pole kaitstud "halva seltskonna eest") ja siis hakkab laps näiteks suitsetama. ja nii edasi – lihtsalt sõprade heakskiidu saamiseks.

Üldiselt on see teema iseenesest väga huvitav ja meelelahutuslik, seetõttu oleme selle välja võtnud eraldi artiklis "Oh, sõna" Hästi tehtud "või Kuidas mitte last kiitusega rikkuda"
Füüsilisest arengust
Füüsiline areng

Kuuekuuse beebi motoorsete oskuste ja huvitavate mängutegevuste tundmaõppimiseks, mis aitavad neid oskusi arendada, lugege meie artiklit "Beebi füüsiline areng 9. elukuul"
Massaaž ja võimlemine

Lugege kindlasti artiklit “Massaaž ja võimlemine lastele vanuses 6-9 kuud”, see räägib väga üksikasjalikult professionaalse beebimassaaži ja võimlemise metoodikast.
kõvenemine

Et õppida, kuidas last korralikult õhu- ja päikesevannide ning veeprotseduuridega karastada, lugege jaotist "Laste karastamine 1-aastaselt". Need artiklid põhinevad professionaalsete lastearstide soovitustel.
Südamest soovime teile ja teie beebile edukat uute horisontide vallutamist selle igakülgses arengus!
Saidi "U Owlet" meeskond

Kaheksakuused beebid on väga aktiivsed, liiguvad palju ja uurivad huviga uusi ruume, sest selles vanuses oskavad nad juba roomata. Mida on maapähkel veel 8 kuuks õppinud, millised uued oskused juba vanemaid rõõmustavad ja kuidas saavad täiskasvanud selles vanuses beebi arengule kaasa aidata?

Füsioloogilised muutused

• Hammaste tuleku periood jätkub, samas kui nende välimus on väga individuaalne. Kellelgi pole 8-kuuselt ikka veel ühtki hammast või on just ilmunud esimene lõikehammas ja keegi üritab juba nelja hambaga küpsiseid närida.
• Lapse kasvutempo aeglustub veidi, mis on seotud lapse kehalise aktiivsuse suurenemisega. Puru lihased on juba nii palju arenenud, et need võimaldavad lapsel mitte ainult ümber veereda ja istuda, vaid ka seista ja roomata.
• Lapse väljaheide on muutunud vormilisemaks ja ei sarnane ainult rinnapiimaga toidetava lapse väljaheitega. Sellel on kerge lõhn ja roojamise sagedus on tavaliselt 1 kord päevas.
• Lapse mälu areneb ja säilitab hiljutised sündmused. Tänu mälu paranemisele suudab beebi korrata oma vanemate tegusid, ära tunda tuttavaid esemeid, kuuldud lastelaulu, lähedasi.

Füüsiline areng

Kaheksandal elukuul võtab beebi juurde umbes 550 grammi ja kasvab keskmiselt 1,5 sentimeetrit pikemaks. Rinnaümbermõõt ja pea ümbermõõt suurenevad kumbki 0,5-1 cm.

Kuigi iga lapse arengutempo on individuaalne, määrasid arstid suure hulga teatud vanuses laste mõõtmiste põhjal nii keskmise väärtuse kui ka piirid. normaalsed näitajad füüsiline areng. Nendest kõrvalekaldumine põhjustab erksust ja on põhjus beebi üksikasjalikuks uurimiseks. 8 kuu vanuste imikute peamised parameetrid on toodud järgmises tabelis:

Arvutamiseks saate kasutada kalkulaatorit normid oma lapsele. Kalkulaator põhineb Maailma Terviseorganisatsiooni (WHO) pikkuse ja kaalu juhistel.

Kõrguse ja kaalu kalkulaator

Lisateavet selle kohta, mida laps peaks 8-kuuselt tegema, vaadake Larisa Sviridova videost.

Mida saab laps teha?

• 8-kuune beebi on füüsiliselt väga aktiivne, oskab istuda, lamada, tõusta (samal ajal tõmbab end toest üles), üsna kiiresti roomata ja ka üle esemete astuda.
• Laps pühendab palju aega mänguasjade õppimisele ja pidevalt oma käte treenimisele. Ta võib vabalt ühe mänguasja teise pastakasse üle kanda ja kui ese käest välja kukub, otsib ta selle üles. Lapsele meeldib veeretada palli, vajutada erinevaid nuppe, lehitseda raamatute lehti.
• Kaheksakuuse beebi jorisemisel on juba intonatsioon, mille beebi on oma vanematelt üle võtnud. Beebi kordab samu silpe mitu korda, nii et vanemad kuulevad lapselt pidevalt "ma-ma-ma" või "ba-ba-ba".
• Selles vanuses lapsed on väga rõõmsameelsed, naudivad teisi beebisid ja täiskasvanud võõrad on ettevaatlikud. Kui ema kuhugi läheb, on kaheksakuune väikelaps väga ärritunud. Kui lapsel ei õnnestu, on beebi ärritunud ja tema ema kiitus on väga õnnelik.
• Laps võib osutada tuttavale objektile, kui küsitakse "kus?". Samuti on beebi juba õppinud soovi korral käega vehkima, kotleteid tegema ja muid toiminguid, mida vanemad talle varem õpetasid. Beebile meeldivad väga mängud, milles tegevusi korratakse.
• 8-kuune beebi ei söö mitte ainult lusikast ja isegi proovib seda ise teha, vaid võtab ka tahket toitu (näiteks beebiküpsiseid) pihku, hammustades sellest tükke.

Kuigi kõik lapsed arenevad omas tempos ja osa oskusi saab omandada eakaaslastest varem ja osa hiljem kui teised samaealised lapsed, on siiski oskusi, mis 8-kuusel beebil kindlasti olema peavad. Teid tuleb hoiatada, kui laps:

• Ei istu maha.
• Tagurpidi ei rooma või ei ürita üldse roomata.
• Ei püüa toe juurest püsti tõusta.
• Kahest käest hoides ei suuda mitu sekundit seista.
• Ei saa mänguasja käes hoida.
• Pakutav mänguasi on puudu.
• Ei kanna mänguasja ühelt käepidemelt teisele.
• Ei häälda silpe.
• Ei kuula, kui kuuleb täiskasvanut rääkimas.
• Ei näita mingeid emotsioone.

Tegevused arenguks

• Kui laps ei ole veel neljakäpukil roomamise selgeks saanud, harjuta last vees. Suplemise ajal pange laps kõhuga tühja vanni põhja ja keerake vesi sisse nii, et see täidaks vanni aeglaselt. Veetase tõuseb ja saab stiimuliks last küünarnukkidel ja põlvedel tõsta. Selle harjutuse puhul on oluline tagada, et laps ei joo vett.
• Teine võimalus õpetada last neljakäpukil roomama on kätel kõndimine. Tõstke lapse jalad üles nii, et laps seisaks käepidemetel. Järgmiseks kiigutage pisikest veidi edasi-tagasi. Niipea kui laps väsib, tuleb harjutus lõpetada.
• Peenmotoorika parandamiseks kutsuge beebit puudutama erinevaid esemeid, nuppude ja lukkudega mänguasju, kaanega kaste, püramiidrõngaid, pehmeid raamatuid ja palju muud.
• Kuna 8-kuune laps kopeerib mängudes täiskasvanute tegevust, tuleks emale näidata, kuidas uusi mänguasju käsitseda. Sõitke lapsega autoga, raputage nukku, koputage trumlile ja laske lapsel korrata.
• Kutsuge beebi mängima mitme homogeense esemega, näiteks erinevat värvi kuubikute, pallide, püramiidi rõngastega. Selliseid esemeid voltides ja laiali ajades õpib laps nendevahelisi seoseid.
• Ehitage kuubikutest väike püramiid ja näidake oma lapsele, kuidas seda veereva palliga hävitada.
• Vaadake oma beebiga perepilte ja paluge näha lähedasi ja last ennast. Lapsele meeldib fotolt ennast otsida.
• Mängige sageli muusikat ja tantsige oma lapsega. Olgu need siis erineva rütmiga motiivid – nii klassikalised meloodiad kui ka lastelaulud ja kaasaegsete esitajate laulud.
• Treeni oma beebi tasakaalutunnet last tõstes ja langetades. Samuti saab lapsega mängida.
• Tehke oma lapsele raamaturiiul, kuhu laps jõuab. Täitke see riiul säravate lasteraamatutega ja laske väiksel ise raamat "lugemiseks" valida.
• Mängige oma lapsega vannis. Laske beebil ujuvaid mänguasju liigutada, plaksutades käsi veepinnal, kogudes vett vormidesse, valades ühest anumast teise.
• Laske lapsel köögiriistadega mängida, kuid samal ajal andke lapsele ainult ohutuid esemeid - kulp, anumad, kaaned ja muud.
• Samuti meeldib beebile mängida päris telefoniga, mis tuleks selleks võrgust lahti ühendada. Andke väiksele telefon ja laske tal "rääkida".
• Pöörake jalutuskäigul beebi tähelepanu erinevatele helidele, mida lennuk, auto, lind, koer teevad. Nimetage heli allikas.
• Hoidke oma lapsel loomade vastu huvi. Hankige plastist või kummist loomad ja nimetage neid ning jäljendage nende häält. Näidake oma loomi raamatutes ja tänaval.
• Andke lapsele puulusikas ja mõned pekstavad esemed. Nii saab laps aru, et esemed erinevad mitte ainult välimuse, vaid ka heli poolest.
• Peida mänguasi pisikese ette, kattes see tekiga, ja kutsu siis beebi seda otsima.

Hoolitsemine

Hommikul, nagu varem, antakse lapsele hügieenimeetmed. Nende hulka kuuluvad pesemine, hammaste pesemine, potitamine, pesemine. Igal õhtul vannitatakse last, samal ajal kui ta mängib lõbusalt mänguasjadega, mis oskavad ujuda. Lisaks peaks laps päeva jooksul perioodiliselt käsi pesema, sest laps roomab ja puudutab erinevaid esemeid. Mähkme vahetamisel tuleb last pesta jooksva vee all.

Rinnaga toitmine nõudmisel on selles vanuses esindatud 6-8 söötmist päevasel ajal ja umbes 6 söötmist öösel. Täiendavate toitude hulk suureneb ja on beebimenüüs esitatud köögiviljade, puuviljade, piimavaba putru, taimeõli, liha, puuviljamahla, või, kreekerite ja küpsistega.

Seguga toidetud lapsed võtke segu vastu hommikuse toitmise ajal, samuti viimasel söötmisel enne magamaminekut. Ülejäänud aja moodustab kunstbeebi menüü täiendtoitudest. Võrreldes rinnapiimaga toidetavate imikutega on nende toidulaud rohkem laiendatud - sellele lisatakse hapupiimajooke, kodujuustu ja munakollast. Kunstlapsele mõeldud putru keedetakse juba piimas ja enamiku maht on suurem kui rinnaga toitval lapsel.

Arvutage välja oma toitumisgraafik

Laps vanuses kaheksa kuni kümme aastat hakkab tajuma ennast ühiskonna osana. Tema maailmavaade muutub ja ilmub tema enda ellusuhtumine. 8-aastase lapse areng möödub ilma kardinaalsete muutuste ja ägedalt väljendunud etappideta - see on suhteliselt rahulik periood.

8-10-aastaste laste füüsiline areng

Sel perioodil toimub keha proportsioonide muutus. Laps ei näe enam suure peaga välja nagu 6-7-aastaselt – käte, pea ja torso suhe muutub samaks kui täiskasvanutel. Saabub teatud keha füüsilise küpsemise etapp. Kere ja jäsemete lihased arenevad hästi ning algab nende luustumine. B

Tänu sellele on lastel hea hüpata, joosta, rulluisutada. Tüdrukud ja poisid võtavad kaalus juurde peaaegu võrdselt – umbes 2,5 kg aastas. Aga poisid kasvavad ikka kiiremini. Aastaks lisab laps 5-7 cm kõrgust.

8-10-aastase lapse oskused

Selles vanuses on väike inimene juba üsna iseseisev. Ta suudab oma portfelli kooliks kokku voltida, duši all käia, lihtsaid toite valmistada, voodi ära teha.

Kaheksa-üheksa-aastased on suurepärased koduperenaised. Nad saavad pühkida põrandat, pesta nõusid, käia toidupoes. Tüdrukud oskavad juba ise nööbi õmmelda ja poisid oskavad huvitavat meisterdada.

Kuidas laps sel perioodil sööb

Tasakaalustatud toitumine on selles vanuses laste toitumise peamine põhimõte. Toidus peate säilitama süsivesikute, rasvade ja valkude tasakaalu. Kaheksa-aastase lapse päevanorm on 2100 kcal.

Liha, piim ja kala on kohustuslikud toidulaual kodus, kus elab kaheksa-aastase kasvav keha. Peate piirama praetud toitude, kondiitritoodete ja kiirtoidu tarbimist.

Rõhk peaks olema täistera teraviljal, mesi, puuviljad. Toitlustamine peaks toimuma neli kuni viis korda päevas.

8-9-aastaste laste psühholoogiline areng

Sugude psühholoogiline erinevus avaldub kõiges. Tüdrukud on tavaliselt tundide kirjutamisel usinad ja püüdlikud, mida poiste kohta öelda ei saa. Nende tähelepanu hajutavad kõrvalised asjad ja seetõttu tuleb neid hukkamise ajal pidevalt üles tõmmata. kodutöö. Ka poiste välimus huvitab neid vähem kui tüdrukuid.

Nad võivad käia ringi rebenenud või määrdunud riietes ja tunda end mugavalt. 9-aastase lapse loogiline areng toimub ilma sooliste erinevusteta. Nad lahendavad edukalt laste ristsõnu ja mõistatusi loogika, mälu ja tähelepanelikkuse arendamiseks. Poiste varajase kõne arengu tunnused on laiemas sõnavaras kui tüdrukutel.

8-10-aastaste laste emotsionaalne areng

Lapsed pärast kaheksandat eluaastat on väga uudishimulikud ja huvitatud kõigest, mis neid ümbritseb: alates täiskasvanute vestlustest kuni uudisteni televisioonis. Sõpradega suhtlemine on nende jaoks praegu olulisem kui vanematega koos veedetud aeg. Üheksa-aastastele lastele meeldib väga koguda erinevaid esemeid: kleebiseid, templeid, värvilisi kive ja muid esemeid. Isiklikes asjades on neil vähemalt lühikest aega korratahe. Nüüd on peamine sisendada beebile täpsust, et see omadus muutuks selle lahutamatuks osaks. Autod ja nukud jäävad tagaplaanile, asendudes loogilise mõtlemise arendamiseks mõeldud lauamängudega.

Mängud lastele vanuses 8-10 aastat

1. Riimivalik. Peate ütlema esimese sõna, näiteks: "maja" ja välja mõtlema selle jaoks riimi. See, kes ei suuda järgmist sõna välja mõelda, kaotab.
2. Sõnade äraarvamine. Üks osaleja mõtleb teatud sõna. Teised lapsed küsivad sõna äraarvamiseks suunavaid küsimusi. Saate vastata ainult "ei" või "jah".
3. Tagurpidi jooksmine. Kõik lapsed on jagatud paaridesse ja seisavad seljaga üksteise poole. Vile peale hakkavad nad paarkümmend meetrit ühes suunas jooksma ja pärast teist vilet vastupidises suunas.
4. Tähtede asendamine. Valime sõnad, mille tähendust saab muuta vaid ühe tähe muutmisega. Näiteks: kukkel-putka, kassikoorik, lusikas-jalg.

Kuidas kasvatada kaheksa-aastast last

Lapsest väärilise inimese kasvatamiseks peaksite järgima mõnda lihtsat reeglit.

Esiteks peate oma kaheksa-aastast armastama igal viisil: kui teda kummitavad väikesed või suured ebaõnnestumised, kui ta on kapriisne või rahutu, kui ta ei vasta oma vanemate ootustele. On vaja, et ta tunneks alati lähimate inimeste - oma vanemate - toetust.

Pidage kodustes küsimustes sagedamini nõu väikese inimesega. Las ta tunnetab oma tähtsust koos teiste pereliikmetega.

• Sisestage oma lapsele tervislikke toitumisharjumusi ja aktiivset elustiili.
• Järgige väikese mehe huve ja määratlege ta vastavalt nendele ringide ja sektsioonidena.
• Tee tema igapäevane rutiin nii, et ta magaks vähemalt kümme tundi päevas.
• Usaldage lapsele sagedamini kodutöid, sisendades vastutustunnet ja keskendumisvõimet.
• Arendada selles pere eelarve haldamise oskusi.
• Rääkige oma lapsega sagedamini täiskasvanulikult, ilma lobisemata. Küsige möödunud päeva kohta küsimusi ja tundke selle asjade vastu huvi.

Miks lapsed on vahel ulakad

Äkilisel sõnakuulmatuse põhjustel võib olla erinevaid. Mõnikord näitab laps kõiges negatiivsust, lisades kõikidesse täiskasvanute lausetesse killukese “mitte”. Selline kriitiline periood kestab tavaliselt 2–3 kuud, piirdudes seejärel väikeste sõnakuulmatuse puhangutega.

Kummalisel kombel tuleks selliste perioodide üle rõõmustada, sest need tähendavad, et laps kasvab ja areneb. Kuid te ei tohiks lubada lapse kõiki kapriise ja õpetada talle sõna "vajalik" tähendust.

Lapse sõnakuulmatuse põhjused:

• Vanuse arengu kriisid;
• Vanemate tähelepanu puudumine;
• Võimuvõitlus vanematega.

Täiskasvanud peaksid meeles pidama peamist reeglit, kui laps käitub halvasti: ärge ühenduge tema negatiivsete emotsioonidega ja ärge vibreerige samal lainel. Vastupidi, sa peaksid temaga rääkima rahulikult ja tasakaalukalt.