A gyermek fejlődése 8 és 9 hónapos korban. Válságidőszak: mit kell tudnia gyermekének nyolc hónaposan

A gyermek életének első éve általában négy trimeszterre oszlik. Bár ez nem minden konvenció nélkül történik, tükrözi a baba növekedésének és fejlődésének jellemző szakaszait. A harmadik trimeszter az az idő, amikor a szervezetet fel kell készíteni egy kardinális eseményre: a gyermek talpra állítására. A trimeszter kilencedik, utolsó hónapja pedig meghatározónak nevezhető ebből a szempontból.

Ha a nyolcadik hónapban a gyermek nem ül egyedül, akkor más kedvező mutatók mellett továbbra is megengedhető, hogy ezt egyéni jellemzőinek vagy véletlenszerű körülményeknek, például egy közelmúltbeli betegségnek tulajdonítsák. De ha nem ül le magától és a kilencedik hónap végére, akkor már nem várhat. Forduljon orvoshoz!

Ennek a késésnek a leggyakoribb oka a neurológiai rendellenességek.

Mikor jelentek meg? Általános szabály, hogy még a születés előtti időszakban, esetleg a szülés idején. Kissé kifejezve észrevétlen maradhattak, és talán csak most jelentek meg először, mert az elmúlt hónapok intenzív fejlődése fokozott terhelést jelentett az idegrendszeren, és ez tönkrement.

Gomb teszt

Egy egészséges baba a kilencedik hónapban nagyon aktív. Különböző irányokba kúszik, néha nagyon viccesen megfordul a tengelye körül, feláll, megragadja az aréna oldalát, és még végig is próbál lépkedni. De előfordul így is: felállt, oldalra dőlt, diadalmasan néz, elégedett önmagával és általában az egész világgal. És hirtelen keservesen elsírta magát. Mi történt? Belefáradt az állásba, de még mindig nem tudja, hogyan üljön le álló helyzetből.

A kilencedik hónap egyik jellemzője a kéz apró mozgásainak intenzív fejlesztése. Egészen a közelmúltig, mondjuk egy kocka megragadásához a gyereknek az egész tenyerére volt szüksége, amellyel gombócként viselkedett: begereblyézett egy kockát, mind az öt ujja hegyével fogva. Aztán egy finom lustaságban óvatosan megfogta ezt a kockát két ujjal, hüvelyk- és mutatóujjával. Esemény, átlépték a határt! A két ujjal való cselekvés képessége csatolva van fontosságát. Egyes szakértők a normál pszichomotoros fejlődés egyéb mutatói mellett ezt is ajánlják: képes-e a gyermek 8-9 hónapos korában tartani egy nagy gombot a hüvelyk- és mutatóujja között. (Természetesen ez csak próba, ne hagyd, hogy a gyerek egy gombbal játsszon!)

A mutatóujj „specializációja” is van, a baba megérinti az őt érdeklő tárgyat, elsajátítja a mutató mozdulatot: „ott”, „ott”.

Ha a szülők talán nem nagyon figyeltek erre a jelentős sikerre, akkor egy új szokást biztosan nem hagytak figyelmen kívül: a gyerek szerette lehúzni a kalapját vagy a zsebkendőjét a fejéről. Ne gondold ezt a huncutságot, ne haragudj, hanem csodáld, mert ez is a normális fejlődés mutatója.

Mit szeret még? Mint korábban, dobd ki a játékaidat az arénából, kopogtass egy kockát az asztalra vagy egy kockát a kockára - egyszóval használd a kezed. Most már megfelelő játékok is kellenek neki: egymásba rakható világítótálak, több gyűrűből álló piramis, doboz, ahová olyan érdekes kockákat, golyókat, karikákat kidobni, majd kirázni és újra dobni.

A kezek munkája egyben táplálék is az elmének, a tárgyak tulajdonságainak megismeréséhez, lendületet ad az első találgatásoknak, és végül nagyon erős ösztönző a beszéd fejlődésére.

A kilencedik hónap az első szó előestéje. A gyermek szívesen ismétel különféle hangkombinációkat a felnőtt után - becslések szerint körülbelül nyolc van belőlük az ő képességeiben; sokáig gügyögi magát - hol hangosan, hol halkan, hol suttogva.

A baba beszédértési sikere nagyon szembetűnő, kivéve persze, ha állandóan beszélsz vele, nem nevezel meg különféle tárgyakat, kommentálod a cselekedeteidet: „Most felöltözünk, felveszünk bugyit... Most egy blúzt... Itt ez, blúz, ó, milyen szép..."

Nem számít, hogy bár ezek csak az ön monológjai, párbeszédet készítenek elő, lerakódnak a gyermek elméjében. Ő azonban már tud neked válaszolni, ha nem is szóval, de arckifejezéssel, tettekkel. Kérésére ad egy tollat, integet a munkába induló apának. Már tudja a nevét, megfordul, ha hívják, és jó hangulatban bájos mosolyt kölcsönöz rád.

A hónap végén megszervezhet egy kis ellenőrzést a baba eredményeiről.

Igyál egy kis vizet (vagy gyümölcslevet) – mondod, miközben egy csészét nyújtasz a gyereknek.

Két kézzel is szívesen veszi és iszik. Természetesen, ha egy telit öntünk, akkor biztosan kifröccsen, kiömlik – kevesebb, mint a felét kell önteni.

Add ide Lyalyát, kéred. És feléd nyújt egy számára jól ismert babát, aki a közelben fekszik.

Próbálja meg bonyolítani a feladatot úgy, hogy több játékot egymás után tesz fel, és kérdezze meg: „Hol van lala (puci, labda)?” A gyermek először egy pillantással megtalálja a megnevezett játékot, majd rámutat. Cserélj játékokat, és tedd fel ugyanazt a kérdést. Ha a gyerek még most is helyesen találja meg a játékot, és még a mutatóujját is kinyújtja hozzá, nyugodtan tehet öt pluszt neki és magának. Szóval remekül haladsz vele! És ha nem tudott megbirkózni a feladattal, ne keseredjen el, ismételje meg a tesztet két-három hét múlva; a gyermeknek minden joga megvan ahhoz, hogy 10 hónapos korában átmenjen egy ilyen vizsgán.

A jobb kanálban, a bal kenyérben!

A kilencedik hónapban a táplálkozás összetettebbé válik. A második, harmadik és negyedik etetés több ételből áll. Ebben a tekintetben meg kell teríteni azt az asztalt, amelynél a gyermek ül. Az ételnek nem csak finoman kell főznie, hanem vonzó megjelenésűnek is kell lennie.

A folyékony edényt tányérba kell önteni, burgonyapürét vagy zabkását csészealjra kell tenni, és pohárból vagy csészéből gyümölcsleveket, gyümölcsitalokat, zselét kell adni. Az asztalnak szépnek kell lennie. Helyezzen egy tiszta törlőkendőt a baba elé. Az egész ételt nem lehet egyszerre az asztalra tenni.

Etetés előtt mossa meg a baba kezét. Ez nem csak higiénikus. A víz a bőr idegvégződéseinek egyik legerősebb irritálója. Az evés előtti kézmosás hamarosan kondicionált reflexsé válik, serkenti a legaktívabb emésztőnedvek felszabadulását, amelyek növelik az étvágyat.

A kézfejlődés, amely párhuzamosan megy végbe a mozgáskoordináció fejlesztésével, teljesen új lehetőségeket nyit meg a gyermek előtt: ideje a kezébe venni egy kanalat, és megtanulni önállóan enni.

Kényelmesebb ezt nem anyukád ölében, hanem az asztalnál, etetőszéken ülve megtenni. Helyezzen egy tányér zabkását vagy burgonyapürét a gyermek elé (sűrű étellel kell kezdenie!), Adjon neki egy kanalat a jobb kezébe, egy darab kenyeret vagy egy kekszet a bal kezébe. És légy türelmes! A gyerek első dolga az, hogy elkezdi ütögetni a kanalat az asztalon, és kipróbálja a tányért is. Nyugodtan irányítsd a kezét, mutasd meg, hogyan kell egy kanál ételt felvenni, vidd a szádhoz, és ügyelj rá, hogy a nyelvre kerüljön, ne az alá.

Természetesen a gyermek nem fogja azonnal legyőzni ezeket a bölcsességeket. És miközben ételt ken az arcára, és le is ejti az asztalra, lassan megeteti a kanalával, hagyva egy kicsit az önálló gyakorlatokra. Ha befejezte a baba etetését, puha ruhával törölje le az arcát és a száját, vagy még jobb - mosakodjon meg, és ne felejtse el dicsérni: milyen jó fickó, megeszi magát!

A kanál korábbi használata nem csak önállósodási készségeket fejleszt, hanem vonzóbbá teszi az étkezési folyamatot a gyermek számára, ezáltal javítja az étvágyat. Van egy másik, kissé váratlan előnye is: mint minden más kézi edzési lehetőség, serkenti a beszéd fejlődését.

Hal? Hús? Húsleves? Mit lehet és mit nem lehet enni.

A gyermek étrendje, napi menüje változatlan, halat érdemes hús helyett csak hetente egyszer-kétszer adni. Miért jó? A hal tartalmazza az összes esszenciális aminosavat, amelyre a növekvő szervezetnek szüksége van, beleértve a metionint is, amely nem található meg a húsban. Ásványi anyagokban, B-vitaminokban gazdag, fehérjéi teljesebben szívódnak fel, mint a húsfehérjék. A gyerekek alacsony zsírtartalmú halat kapnak - tőkehal, szürke tőkehal. A fő nehézség minden egyes csont kiválasztása. Ezt könnyebb megtenni, ha egy darabot sós vízben 5-7 percig, anélkül, hogy felforralnánk, majd meghámozva, kimagozva húsdarálón átpasszírozzuk, felforraljuk - és kész is a halpüré. Keverhetjük zöldségpürével, vagy tehetjük mindkettőt külön egy tányérra.

Az első tesztadagoknak, mint mindig, nagyon kicsiknek kell lenniük - egy hiányos teáskanálnak. De ha a babának diatézis tünetei vannak, és például kiderült, hogy nem tolerálja a sárgarépát vagy a tojássárgáját, akkor jobb, ha nem ad neki halat, mert az valószínűleg allergiás reakciót vált ki.

A húslevest - egykor a diétás konyha klasszikus ételeként - ma már mindenképp ki kell szorítani az étrendből, a gyerekek számára. Még az egészséges gyerekeknek is legfeljebb hetente kétszer szabad húslevest adni. Az a tény, hogy az extrakciós anyagok, amelyek a húslevesnek egyedi ízt és aromát adnak, erős allergének. Ez különösen igaz a csirke húsleves kivonatokra.

Maga a csirke általában egy gyermeknek adható. A csirkehúsnak van néhány előnye a marhahúshoz képest - teljesebb és könnyen emészthető fehérjéket tartalmaz, puhább, ízletesebb, és a gyerekek általában szeretik. Jobb a hasított test felső, sovány részét használni, eltávolítva róla a bőrt. Ami a mostanság oly népszerű import csirkecombokat illeti, ezek teljesen elfogadhatatlanok a gyerekek számára.

A nyúlhúsnak szinte nincs ellenjavallata. Magas vastartalma miatt különösen előnyös a gyermekek számára. Egy nyúlnál előnyösebb "ellenkezőleg, a hátat használni, amely kevesebb kötőszálat tartalmaz.

Mennyiségileg a gyermek napi étrendje ugyanaz marad, mint korábban, azaz nem több, mint egy liter, ami a saját testsúlyának körülbelül 1/8-1/9-e.

Kilenc hónapra az egyéni jellemzők észrevehetőbbé válnak! Hatással vannak a jellemre, a táplálékkal kapcsolatban és a fizikai fejlődésre. A testtömeg például a hónap végére egyes gyerekeknél 8,5, másoknál 9,5, sőt 10 kilogramm is lehet. És mindez a norma.

Séták általában és egy séta ma

A gyermeknek minden nap és a lehető legtöbbet friss levegőn kell lennie. Ez, mint mondják, egy axióma, amely nem igényel bizonyítást. Bár rengeteg bizonyíték van. Speciális megfigyelések, tudományos kísérletek és az élet gyakorlata bebizonyította, hogy a maximális friss levegő megkeményedik a gyermekben, növeli a légúti fertőzésekkel szembeni ellenálló képességét, jótékony hatással van az idegrendszerre - egyszóval univerzális megelőzési formává válik, ill. gyakran orvosság.

A "szobás", "üvegházas" gyerekekben a legkisebb szellőtől védve nagyobb a vérszegénység, a testi fejlődési elmaradás, az alvás- és étvágyzavar kockázata. Sápadt arcuk és szomorú szemük van.

Ezerszer igaza volt tehát A. A. Kisel orosz gyermekorvos professzornak, aki megfogalmazta a mottót: „Egy nap séta nélkül elveszett nap!”, sőt: „A szoba börtön a gyereknek!”,

Szóval, friss levegőre! Friss, hallod? De hol van - ez itt a kérdés...

Sajnos manapság néha könnyebben biztosítjuk a babát tengerentúli gyümölcsökkel és játékokkal, pelenkákkal, járólappal és mással, mint egy szokványos tiszta levegővel.

Ha vidéken élsz, vagy csak ökológiailag biztonságos területen, gyermeked hihetetlenül szerencsés: annyit sétálhatsz vele, amennyit csak akarsz. Az aranyszabály: "Nincs nap séta nélkül" csak neked írták!

De ha egy nagyvárosban élsz, ahol az ipari kibocsátások által szennyezett légkör, minden sétát újra és újra át kell gondolni.

Sem eső, sem szél, sem köd önmagában nem akadályozza a járást. De ha a szél iránya olyannak bizonyulna, hogy a gyári csövekből az összes káros kibocsátást az Ön környékére terelte, ha a meteorológiai viszonyok olyanok lennének, hogy ezekkel az emissziókkal telített szmog lógna a város felett? Még a napi séták legbuzgóbb buzgói is megbocsátják, ha egy ilyen napon otthon hagyja a gyereket, vagy estig halasztja a sétányt, amikor tisztább a levegő.

A nyitott ablak melletti alvás bizonyos mértékig, bár korántsem teljesen, de kompenzálja az elmaradt sétát. De még egyszer fontolja meg, melyik emeleten lakik, hová mennek az ablakai. Ha a lakás magasan található, és az ablakok az udvarra néznek, egy másik napon hasznosabb lehet egy nyitott ablak a szobában, mint egy szennyezett autópályán sétálni. Ha pedig van első emeleted, sőt ablakaid is az utcára, siess a gyerekeddel otthonról legalább egy viszonylag tiszta zöld sarokba! Biztosan van még a környéken park vagy tér. Nehéz odaérni naponta többször (és a gyereknek háromszor kell sétálnia másfél-két órán keresztül)? Próbálja úgy megszervezni a rutinját, hogy legalább egyszer sétáljon a parkban, de hosszabb ideig.

Nem kívánatos a zsúfolt tömegközlekedés használata. Mit kell tenni?

A leghátrányosabb helyzetben a baba van, akit alacsony babakocsiban hajtanak végig a város utcáján. Pontosan alul magas a káros szennyeződések és éppen a por koncentrációja, és itt sokkal piszkosabb levegőt szív be a gyerek, mint például az anyja.

Jobb, ha valakit a karjában visznek, de egy felnőttnek nehéz. Egy hátizsák segíthet. Az ortopédek által megkövetelt feltételek szigorú betartásával ez egy jó közlekedési forma a legközelebbi zöld oázishoz.

Jobb, ha van egy közönséges magas babakocsi az arzenáljában. Kicsit terjedelmes, de a gyerek tud benne aludni anélkül, hogy meghajolna, mint a babakocsiban, és ébren ülhet. Csak légy óvatos! Hiszen most magától, saját kezdeményezésére leül, és a "körzetben" mindent elnézve érdeklődni kezdhet valami földön heverő iránt, és hirtelen meghajolva kiesik a babakocsiból. Az ilyen sérülések 7-8 hónap után nem ritkák.

A gyermeknek nem csak a friss levegőért, hanem az új élményekért, az őt körülvevő világ megismeréséhez is szüksége van egy sétára. Sétálj vele a parkban. Mutasson (ha van) egy tavat kacsákkal, szökőkutat, virágágyásokat fényes virágokkal. Hadd érintse meg a fa törzsét, hívja fel a figyelmét a játszó nagyobb gyerekekre. Hagyja, hogy a körülötte lévő világ fénnyel, színekkel, melegséggel lépjen be!

Mit tehet egy 8 hónapos baba?

Nyolc hónapos korában a gyerek már sokat tud. Aktív, folyamatosan jókedvű, sokat mozog, sok hangot ad ki, beleértve az egyes szótagokat is. Már nem nehezére esik a hátáról a hasra és a hátra borulni, erővel-fővel kúszik. Egy gyermek ebben a korban ügyesen használja a kezét, és különféle tárgyakat vesz fel. És két alsó metszőfoggal büszkélkedhet.

A fentiek alapján lehetősége van önállóan felmérni gyermeke pszichofizikai fejlődését. Ha azt gyanítja, hogy fejlődése valamilyen módon késik, kérjen tanácsot gyermekorvosától.

Korábban már elmondtuk, hogy veszélyes apró tárgyakat adni a gyereknek, mert a fülébe vagy az orrába dughatja, illetve fennáll a légutak elzáródásának (elzáródásának) a veszélye is. De ez nem jelenti azt, hogy a gyereknek egyáltalán nem szabad apró tárgyakat adni. Elvégre egyszer meg kell tanulnia kezelni őket! .. Vegyük például a gombokat. Fűzd fel őket egy erős cérnára, és hagyd, hogy babád (de mindig felnőtt felügyelete mellett) játsszon velük. Meglátod, milyen ügyesek lettek az ujjai.

Egy kilenc hónapos gyerek már jól tud ülni – magabiztosan és hosszan, senki segítsége nélkül. Biztosan edzett. A biliző vágy idővel hangjelzést kap - egy nagyon komoly „a-a” formájában. Ez az „a-a” nagyon megkönnyíti az anya és a gyermek életét – hiszen nagyon fontos lehet, hogy ne hagyjunk ki egy foglalkozást. Fokozatosan tanítsa meg a babát, hogy mondjon egy édes „ah”-t, ha szükséges.

Ne hagyja, hogy gyermeke 7-8 percnél tovább üljön a bilin. Ez egészségtelen.

Ne vonja el a gyermek figyelmét, amikor a bilin ül. A "saját dolgára" kell koncentrálnia. Ellenkező esetben a gyermek sokáig fog ülni. Ne adj neki játékot, miközben a bilin ül.

Olyan vendégek jönnek hozzád, akiket tisztelsz, sőt szeretsz is, és a babád bemondta az „áh”-t. Ne próbálj káromkodni a babára, helyesen cselekedett.

Ha a gyermeke körülbelül nyolc percig ült a bilin, és nem lett semmi a vége, előfordulhat, hogy egy idő után beszennyezi a pelenkát. Ebben az esetben joga van kifejezni nemtetszését a gyermek felé. Szigorú, de nem dühös hangon kell megjegyzést tennie. Talán nem azonnal, de egy napon a gyerek meg fogja érteni, miért dorgálják.

Kisbabád kilenc hónapos. Fel kell készülnie arra, hogy egy napon érdemesnek látja őt. Természetesen továbbra sem tud kiállni támogatás nélkül. De a kiságy vagy a járóka falát megragadva már teljesen képes önállóan felkelni. És még néhány lépést is megtehet... De akkor ismét négykézlábra fog esni. Sokkal kényelmesebb neki négykézláb futni.
Ebben a korban a gyermek szabadon ül, tizenöt percig.

A gyermek azáltal szerez élettapasztalatot, hogy téged néz vagy játszik. Tehát ne becsülje alá a játékok fontosságát. Vigyázz a babádra. A legmegfelelőbb játékidő a vacsora előtti és az esti úszás előtti időpont. Evés után nem zavarhatja a gyermeket játékokkal - ez zavarja az élelmiszer felszívódását; lehetetlen játékokkal izgatni a gyermeket lefekvés előtt - az álom nyugtalan lesz.

Tanítsa meg gyermekét önálló játékra. A játékbeli függetlenség fejleszti a fantáziát. De először meg kell mutatnia a babának, hogyan kell kezelni a játékot. Ha a játék összecsukható (például piramis), akkor szerelje szét és szerelje össze – hogy a gyermek lássa. És akkor hadd játsszon.

A gyermek játéka során kívánatos kizárni a külső zavaró pillanatokat. A gyermeknek a játékra kell koncentrálnia – és nyugodtan játsszon. Ne szólj bele a játékba. Az önálló játékhoz szokott gyermek önállóan nő fel.

Ne adjon gyermekének egyszerre kettőnél több játékot. A rengeteg játék szétszórja a figyelmét. Ha egy gyerek játék közben látni akar téged és sikít, ne rohanjon a hívásra. Lehet, hogy a gyermek kidobta a játékot a járókából, és most azt akarja, hogy adja vissza a játékot. Miért dobtad ki?.. Ebből az apró "félreértésből" kezdődik a tetteiért való felelősségtudat nevelése.

Játék formájában tanítsd meg gyermekedet a kanál használatára – ehhez már elég ügyes a keze. Tanítsd meg a csésze használatát és a szájhoz való emelést is. Ezek a gyakorlati készségek hamarosan sok időt szabadítanak fel.

A tizedik hónapban legfeljebb kéthetente mérheti le a babát. Ön már megszokta ezt az eljárást; ráadásul kezdtek belefáradni (emlékszel arra az időre, amikor a babát naponta többször is lemérték?). Továbbra is rögzítse a súlyt a diagramon. És ha legközelebb gyermekorvoshoz mész, vigye magával az asztalt. Az orvos érdeklődéssel követi gyermeke súlyának dinamikáját. A táblázat adatai ékesszólóan tanúskodnak a baba egészségi állapotáról az élet minden hónapjában.

Talán már észrevette, hogy az idő múlásával gyermeke lassabban kezdett hízni, és a súlygörbe laposabb kinézetet kapott. Ne aggódj, ez normális.

Két hét alatt a gyermek 140-200 grammot hízik.

Amint azt már megértette, a gyermekek fogai nem bizonyos időben jelennek meg. Van, aki kicsit korábban, van, aki kicsit később. A tizedik hónapra a babának négy vagy akár mind a hat foga lehet (kettő alul és kettő vagy négy a tetején). Ha gyermekének ebben a korban még nincs négy foga, várjon egy-két hetet – talán ezalatt kitörnek a hiányzó fogak. De ha ezen időszak után sem jelennek meg, forduljon gyermekorvoshoz: előfordulhat, hogy fogorvoshoz kell fordulnia. Vagy valamilyen oknál fogva gyermekének hiányzik a kalcium- és foszfor-sók, valamint a D-vitamin.

Előfordul, hogy a szülők, aggódva a gyermek fogzási késése miatt, óránként ellenőrzik, hogy megjelentek-e – és ujjal megtapintják a baba ínyét. Nem kell ezt gyakran megtenned. Először is, ez nem túl kellemes eljárás; másodszor pedig fertőzést vihetsz be a gyerek szájába. Egyszer éreztem, és elég volt.

A késői fogzás egyik oka az angolkór nevű betegség. A D-vitamin hiánya miatt a szervezetben a kalcium és a foszfor rosszul rakódik le a csontokban; a csontok növekedése megszakad. Ez a fontos vitamin az emberi bőrben napfény hatására képződik. Ha aggódik, hogy gyermeke fogai még nem jelentek meg megfelelő mennyiségben, gondolja át, hogy babája eleget napoz-e.

Az angolkór megnyilvánulásai (ha nem tesz sürgős és kompetens intézkedéseket, nem követi az orvos utasításait) életre szólhat. Ezért tudd, hogy jobb megelőzni az angolkórt – még a legjelentéktelenebb megnyilvánulásaiban is. Életének első napjaitól kezdve tartsa kézben az irányítást
gyermeke "kommunikációját" a nappal, és gondoskodjon a gyermek folyamatos D-vitamin-ellátásáról is. Ne feledje, hogy minden betegséget könnyebb megelőzni, mint később kezelni.

Gyermeke már nemcsak egyedül ül, aktívan kúszik, sőt támasztva áll is, hanem már legyőzi az akadályokat, kitartóan próbál felmászni egy padra, zsámolyra, székre. És egyre gyakrabban csinálja. Ez a viselkedés a norma. Ezt nem szabad szeszélynek vagy a makacsság megnyilvánulásának tekinteni. Éppen ellenkezőleg, segítségre van szükségünk. Meg kell teremteni a feltételeket a gyerek akrobatikus gyakorlataihoz - hogy legyen mire felmászni (alacsony padon), és ne fájjon elesni. A gyermek belefáradt az egyhangúságba, és igyekszik meghódítani csúcsait. A gyermek teste mozgásban nő.

Mit tud egy gyerek 9 hónaposan

a gügyögést hangszerenádokká változtatja;
tükrében mutatja az anya, a baba orrát, száját és egyéb testrészeit, olykor helyesen „ütve” az ujját a megfelelő helyre;
ujjait minden lyukba helyezi;
tudja, hogyan kell tépni és gyűrni a papírt, összegyűri az agyagot a tenyerében;
képes lapozni egy kartonkönyv vastag lapjait;
önállóan leül, ül, a támasznál jár, kúszik;
támogatás nélkül felkel;
ritmikusan ugrik és görnyed a támasznál vagy az anya kezét fogja.

Biztonsági óvintézkedések a gyermek életének kilencedik hónapjában

Egészen a közelmúltig úgy tűnt, elég volt a babának a játékokon való töprengés, de most már nagyon energikusan viselkedik velük - gumibabát szorongat, tud labdát gurítani, egymásba rakja a fészkelő babákat. Igaz, gyakran buzgón próbál egy nagy cipőt belenyomni egy kisebbbe, vagy egy babáról húzott cipőt, és kockára húzni. De ez a tudás útja is!

A gyereknek most hiányzik a földre terített takaró – nem lesz ideje hátranézni, mert elkúszik erről a játszótérről, és a szoba túlsó sarkában köt ki. Tehát itt az ideje, hogy biztosítsa a gyermek számára rendelkezésre álló hely biztonságát.

A gyerekek szeretnek mindenféle repedést, lyukat, mélyedést felfedezni. Talán már észrevetted, milyen kitartóan igyekszik gyermeked ujját egy guminyuszi fülébe vagy a blúza hurkába dugni. Képzeld csak el, mekkora kísértés lesz számára egy konnektor! És az első dolog, amit meg kell tennie, vásároljon biztosítékot. Ha az elektromos készülékek vezetékei, például egy állólámpa, a padlón fekszenek, ellenőrizze a használhatóságukat. Ugyanakkor nézze meg, hogy a gyermek, miután felvette az állólámpát, nem tudja-e magára dönteni? Az asztalról lógó terítőt is le akarja húzni. Mi van, ha egy csésze forró tea van rajta?

Az etetőszéket is ellenőrizni kell, még akkor is, ha új, és még inkább, ha – ahogy mondani szokás – barátoktól örökölted. Vannak apró részletek, csavarok, amiket az előző tulaj már meglazított? Ellenkező esetben a babának csak úgy kell befejeznie a munkát, hogy kihúzza és a szájához küldi. Elég biztonságos a készülék ahhoz, hogy ne essen ki az előrenyúlásból? Maga a szék stabil-e, és az élesen hátradőlő gyerek leeshet vele?

Miután a babát egy etetőszékre ültette a következő etetéskor, ne tegyen mellé tányért forró valamivel. Sok baba megégett már attól, hogy tenyerével örömmel csapkodta a forró búzadarát...

Ne felejtsd el megnézni a játékokat. A gyerek már eléggé képes a csörgőt olyan állapotba hozni, hogy néhány apró alkatrész kiessen belőle, vagy egy puha medvebocs „töltelékéhez” kerüljön. Ezek általában hungarocell darabok, és biztos lehet benne, hogy megkóstolják és esetleg lenyelik őket.

Általánosságban elmondható, hogy a puha játékok már a legkedveltebbekké válnak, és a ragaszkodás valamilyen kopott, kopott medvéhez gyakran az iskolai évekig kitart. Úgy tűnik, egy ilyen játék nem csak szórakoztat, hanem valahogy megnyugtat, melegít, szinte élőnek, barátságosnak érzékeli.

A puha játékok kiválasztásakor a természetes szőrme helyett inkább a szintetikus szőrmét részesítsd előnyben. A szintetikus állatokat időről időre könnyebb lemosni, kisebb az allergiás reakciók kockázata. új játék az is jobb, ha először meleg vízben mossuk, majd szárítjuk és fésüljük; talán elveszíti egy kis szépségét, de biztos lehet benne, hogy lemosta a formaldehid maradványait, amelyet általában az ilyen termékek feldolgozásához használnak. És bár csak ártalmatlan mennyiségben megengedett, ne legyen jobb.

Bármilyen játék vásárlásakor jogában áll megkérdezni a hozzá tartozó tanúsítványt, hogy megtudja, biztonságosak-e a gyermek számára az anyagok, amelyekből készült, különösen a színezékek. A nagy üzletekből vásárolt hazai és import játékoknál ez a kockázat kicsi, hiszen át kell menniük az ellenőrzésen. Egyáltalán ne vegyél játékot a babának a piacon!

A gyermek látóterében legyen néhány játék: öt vagy hat. Ezek közé megengedett valamilyen fedéllel ellátott világítódoboz beépítése. Továbbra is rejtély, hogy a gyerekek miért játszanak nagyobb valószínűséggel a közönséges konyhai eszközökkel, mint egy drága, szakértők által tervezett és gyártott játékkal. Azonban nem ez az egyetlen rejtvény, amit a gyerekek feltesznek...

A gyerek növekszik, és egyre több odafigyelést igényel. Aktívan mozog és igyekszik kielégíteni kíváncsiságát.Ebben a korban a gyermek már aktívan mászik, ami azt jelenti, hogy a számára veszélyes tárgyakat el kell távolítani,mert igyekszik mindent felfedezni, amit lát.
Mindig aktív, amikor nem alszik. Séta közben torna, valamint fürdés, sőt etetés.Etetés közben a baba is aktív, és az etetés gyakran szórakoztatóvá válik a baba számára,de nem túl kellemes esemény anyának - elvégre ki kell mosni a konyhát az ételből.

A baba 8-9 hónaposan alszik

A nappali mára napi kétszeres lett, a babának már kevesebb időre van szüksége napközben, hogy erőre kapjon. A gyermek másfél-két órát alszik, és ez az idő elegendő ahhoz, hogy jól tudjon pihenni. Ha a gyermek túl aktív és energikus, előfordulhat, hogy nem lehet aludni a második napra. Ha ez elég sokáig folytatódik, hagyhat neki egy délutáni alvást, hogy eleget pihenjen egy alvás alatt. Ami egyébként néha három-négy óráig is eltarthat. Figyelje gyermeke egészségét és aktivitását. Ha nem szemtelen, vidám és aktív, akkor van elég pihenése. Az éjszakai alvást nem szabad csökkenteni, a gyermeknek továbbra is aludnia kell körülbelül 11-12 órát.

Baba kúra 8-9 hónapos - Fürdés

Még mindig ezek jelentik a legérdekesebb tevékenységet a baba számára. Ha megfelelően vannak megszervezve, a gyermek pozitív érzelmek töltését kapja tőlük. Szerezzen be különféle fürdőjátékokat a fürdőszobában való játékhoz. Nem süllyednek, világosak és érdekesek. Különféle szökőkutakat, malmokat vásárolhat, közvetlenül a fürdő felett a fürdőszoba falához rögzítve. Vizet öntenek beléjük, ami aztán leereszkedik, mozgásba hozza a pengéket. A gyerek szívesen önt vizet az ilyen játékokba.
Természetesen az úszás nem korlátozódik a játékokra. Általában a gyerekek nem szeretik hajat mosni. Próbálja meg ezt az eljárást játék formába öltöztetni, akkor ez a művelet csak örömteli benyomásokat hoz a gyermek számára.
A fürdés a gyermek kívánságától függően akár 20-25 percig is tarthat. Azok a kisgyermekek, akik nem szeretik a vizet, és csak szükség esetén fürdenek, 5-10 percet tölthetnek a fürdőszobában.

Bébiétel 8-9 hónaposan

8-9 hónapos korában kibővül, fő összetevőit tekintve megközelíti a felnőtt étrendet. Most már nem csak az etetőszékénél ehet a baba, hanem a felnőtt asztalhoz is áthelyezheti. Próbáld megtanítani a babát és. Legyen türelmes - a baba nem kap azonnal egy kanalat a szájába, így mindenki elkenődik, és valószínűleg nem csak ő, hanem mindenki körülötte. A gyermek ebben a korban kap reggelit, ebédet, vacsorát és délutáni teát, valamint családja felnőtt tagjait.Ha az anyának még van teje, a szoptatás folytatódik, mert a babának még szüksége van rá. És nem csak magában a tejben, hanem a legfontosabb dologban is - az anyával való kommunikációban.

Egyre több siker - 8 hónap lemaradással...

társadalmi fejlődés

Emlékszel, nyolc hónapra a gyermekben egyértelmű kötődés alakult ki egy közeli felnőtthez (leggyakrabban az anyához). A baba készen áll arra, hogy élete minden másodpercét az anyjával töltse. Most „üzleti együttműködés”, kommunikáció, sőt „párbeszéd” zajlott köztetek a beszédutánzás hátterében. A szórakoztató játék pedig az ilyen interakciók kedvenc alkalma lett.

A tudósok megjegyzik, hogy az első életév végén és a második elején társadalmi fejlődés a gyermek előtérbe kerül, és vezet minden más vonalat: beszédet, tárgyakkal végzett cselekvéseket, az első készségek elsajátítását.
A felnőttek iránti érdeklődés egyre nő. A körülötte lévő világ iránti kíváncsiság felmelegíti. Ezen kívül nemcsak a felnőtteket, hanem a többi gyereket is megfigyeli, egyes cselekedeteiket utánozza. Ha a gyermeknek vannak idősebb testvérei, akkor felkeresi őket, ezzel is kimutatva szeretetét és kommunikációs vágyát.

Gyermeke elkezd csatlakozni a társadalmi kultúrához – pontosan a felnőttek cselekedeteit utánozza. Például már kanállal veszi az ételt, csészéből iszik, kezével fogja, párnára teszi a fejét, stb.

Ez fontos, a morzsák ilyen „reflexiós képessége” a pszichofizikai fejlődésének alapja. Nem véletlen, hogy a fiziológusok megjegyzik, hogy hét-kilenc hónapra a gyermek agyának tömege (súlya) megduplázódik. Ez azt jelenti, hogy minden nap jelentős a morzsák számára. Az agykéreg zónái kialakulnak és aktívan fejlődnek: beszéd, motor; általános mozgásszervi és ujjmotorika stb.

Kilenc hónapos korában a gyerek még nem választja el magát tőled (az őt gondozótól), éjjel-nappal szüksége van rád, de már érzi a helyét a családban. Próbálj meg mindig úgy viselkedni, hogy a baba érezze minden értékét számodra. Jelenleg a gyerek megtanulja tőled, hogy szeresd felebarátaidat, a világot, önmagát.

Új mérföldkövek a gyermek érzelmi fejlődésében

Gazdagítsa gyermeke érzéseit jelenlétével és életében való részvételével. Lehet, hogy első pillantásra nem annyira észrevehető, de a gyermek nagyon érzékeny arra, hogy mi a helyzet vele szemben. Érzelmileg kezd reagálni a hozzá intézett bírálatokra, miközben negatív érzelmeket fejez ki. És ha dicsérik, nem rejti el az örömteli mosolyt.
Töltse meg babája érzelmi életét fénnyel és örömmel. Amint azt a gyermekpszichológusok megjegyzik, a baba már ebben a korban megkapja szüleitől vonzerejük, hangjuk, intonációjuk, szavak révén - önmagáról szóló információkat, amelyekből önbecsülése fokozatosan épül. Ezért nem mondhatod a babának: „Rossz vagy”, ha valamit rosszul csinál, mert így negatív értékelést adsz a személyiségéről. Jobb, ha azt mondod: „Rosszul jártál. nem adok engedélyt." Ebben az opcióban csak az ő cselekedetét értékeli. Ezután pontosan meg kell mutatnia a babának, hogyan kell ezt csinálni. Az is fontos, hogy milyen hangnemben, intonációban mondod.

A gyermek életének kilencedik hónapjának eredménye a társadalmi státusz szövődményének tekinthető: a társadalmi fejlődés az, amely az általános fejlődést kezdi irányítani. Ez azt jelenti, hogy a baba pszichofizikai kényelméhez rendkívül fontos a környezet, amelyben felnő – hogyan kommunikálnak egymással, hogyan fejezik ki érzelmeiket, hogyan érzékelik őt a családban és mi az általános életkultúra. .

A gyermek átfogó fejlesztése az első életév 9. hónapjában
Babajátékok

Nyolc és kilenc hónapos gyermekekkel játszható játékokban a következőket használhatja:
. gumilabda és egyéb fizikai fejlődést szolgáló játékok,
. játékkalapács fa csapokkal,
. piramis gyűrűkkel, béléssel,
. csörgők és kis gumi magassugárzók,
. különböző formájú kockák,
. zenei és játékközpontok,
. fürdőjátékok,
. a különböző méretű (10-25 cm-es) roly-poly babák felkeltik a gyerekek figyelmét. Az előadáshoz a gyerekeknek 1-2 nagy (kb. 40 cm magas) babára van szükségük, amelyek gyönyörű ruhában ábrázolják a gyerekeket. Lehetnek hangosak és vagányak (például egy sétáló baba).
. a babafigurák és a puha anyagokból (szövet, puha műanyag, gumi) készült babák olyan figurális játékok, amelyekben a személy megjelenésének a gyermek számára érthető jellemzőit (nagy fényes szemek, rugalmas karok, lábak) mutatják be. A babák lehetnek laposak és terjedelmesek, 10-20 cm méretűek.
. állatokat ábrázoló játékok (figuratívnak is nevezik). Lehetőség szerint erre az állatra jellemző hangokat kell kiadniuk (lágy, de kifejező). Jó plüss, műanyag és gumi játékok, amelyek az ábrázolt állatok (medve, nyúl, ló) főbb tulajdonságait közvetítik.
. vagány, dinamikus, vicces játékok meglepetéssel (csípős tyúkok, csirkék, ugróbéka).
. az első bemutató (parcellás) játékokhoz olyan játékokra van szükség, amelyek valamilyen háztartási tárgyat ábrázolnak: kb 7-10 cm átmérőjű játéktányérok, gyermekkéznyi csészék, különböző szövetből készült foltok, 50x50 cm méretű.
Story játék ideje!

Körülbelül 9 hónapra eljön az idő, amikor a gyermek elkezdi elsajátítani a mesejátékokat - olyan játékokat, amelyek személyt vagy állatokat ábrázolnak. Jelentőségük a gyermek fejlődésében nagyon nagy.
Először is, így a baba megismeri a háztartási cikkek célját, és megtanulja használni őket.
Másodszor, a játékokkal "kommunikálva" olyan fontos emberi tulajdonságokra tesz szert, mint a gondoskodás, az együttérzés.
Emellett a mesejátékok hozzájárulnak a baba beszédének fejlesztéséhez. Természetesen a gyermek ilyen játékokat csak felnőtt vagy nagyobb gyerekek segítségével tanulhat meg.

Ha meg szeretne tanulni mesejátékokat játszani egy kilenc hónapos gyermekkel, kövesse ezt a linket.
Fejlesztjük a mozgáskoordinációt, az ok-okozati összefüggések fogalmát

"Tanulj meg dobni" játék

Keressen egy vödröt vagy dobozt, vegyen fel olyan játékokat, amelyek vonzó hangot adnak, amikor beleesik a vödörbe. Úgy helyezze el a dobozt, hogy a gyermek könnyebben dobhassa el a játékokat. Egy idő után tedd a másik oldalára. A gyermeknek vagy a másik irányba kell nyúlnia, vagy át kell tennie a játékot egyik kezéből a másikba. Adj neki egy játékot nagy méret hogy elkezdje használni mindkét kezét. Így fejlődik ki a tárgyak kezelésének képessége.

Meglepetés táska játék

Csomagolja be a játékokat több réteg papírba. Hagyja, hogy gyermeke kibontsa. Fejlődik a baba észlelése. Képet kap a tárgyak állandóságáról, megtanulja irányítani kezei mozgását.

Zsebkendős trükkjáték

Ez a játék megtanít különféle manipulációkat végrehajtani tárgyakkal, új mozgásokat fejleszt és fejleszti a meglévőket, edzi a figyelmet és fejleszti a megfigyelőképességet, fejleszti az érzelmek spontán kifejezésének képességét.
Készíts elő hat különböző színű sálat a játékhoz. Ezután kösse össze őket, hogy hosszú szalagot kapjon. Rejtsd a kötött sálakat a kebledbe, hogy az egyik hegye kinézzen.

Ülj le gyermeked mellé, mosolyogj, beszélgess vele szeretettel. Hívd fel babád figyelmét a sál szélére, ami kikandikál a ruháid alól. Kérd meg, hogy húzza meg a zsebkendő szélét. Ha a gyermek nem érti azonnal, hogy mit kell tőle elvárni, kezdje el maga húzni a zsebkendőt, és a baba majd segít.

Fokozatosan húzza ki a zsebkendőt, nevezze meg a színét. És őszintén lepődj meg és örülj, hogy egy másik követi őt. Nevezze meg a következő sál színét. Ez a játék örömet okoz a gyereknek.

Varázsdoboz játék

Bármilyen dobozt használhatsz, lehetőleg kocka alakút (40 cc), vágj bele kb 15 x 15 cm-es lyukakat, kivéve a támaszként szolgáló oldalt. Kis játékok (3-7 cm), pl. lufi, csengő, hal, kacsa... szalagra kötve. Vezesse át a játékokkal ellátott szalagot a felső és az oldalsó lyukakon, és kösse meg a végét. Az egész füzért a dobozba ejtik.
A játék elindításához hívja fel a gyermek figyelmét a dobozra. Húzza meg a szalagot, és vegye ki egyik játékot a másik után. Adj játékokat a babának, nevezd el őket. Ezután húzza meg újra a szalagot, vegye ki a következő játékokat a dobozból. Tekintsünk minden játékot a gyermeknek, játssz.
Ezután tanítsa meg gyermekét, hogy egymás után vegye el a játékokat a szalag meghúzásával. Ha valami nem megy a gyereknek, nyugodtan segíts neki.
Finommotorika és tapintási készség fejlesztése

A finom motoros készségek fejlesztése a gyermekben

Kockák, gyűrűk, füzérek...

A gyermek finommotorikus készségeinek fejlesztéséhez célszerű festetlen fakockákat és gyűrűket tartani (használhatja az építőkészlet részeit, amelyekkel nagyobb gyermekei játszanak). Szükséges, hogy ezek a játékok fából (és ne műanyagból) legyenek: csak a viszonylag nehéz tárgyak biztosítják a gyermek kezének megfelelő izomterhelést.
Az ilyen különböző méretű gyűrűkből és rudakból füzéreket lehet összeállítani lyukak fúrásával, kötélre vagy szalagra fűzve, és csomókkal elválasztva egymástól. Az alkatrészek közötti távolságnak legalább 2 cm-nek kell lennie, hogy a gyermek kívánt esetben mindegyiket külön-külön „megvizsgálhassa”.
Más játékok, például csörgők is gyűjthetők ilyen füzérekbe, ha szalagokra rögzítik őket. Ebben az esetben a gyermek nem ejti le és nem veszíti el a játékokat, miközben rájuk néz. Ne feledje, hogy a szalagok nem lehetnek túl hosszúak - legfeljebb fél méteresek, és a gyermeknek csak felnőtt jelenlétében szabad játszania laza füzérekkel.

Játékok átlátszó dobozban

Tedd a játékokat egy átlátszó műanyag dobozba. Hagyja, hogy a baba megpróbálja eltávolítani a fedelet. Ha nem sikerül, nyissa ki maga a fedelet, és adjon újra egy dobozt a gyermeknek - hadd folytassa erőfeszítéseit.

A hüvelykujj kontrasztja

Amikor gyermeke könnyen le tudja venni a gyűrűket a piramisrúdról, kínáljon neki egy köteg műanyag vagy fa tányért vagy tálat. Egy tányért vagy egy tálat halomból kiemelni nehezebb feladat, több „kézügyességet” igényel a babától.
Hívja fel a gyermek figyelmét az egymásra helyezett többszínű tányérokra. Vegyünk egy tányért a szélénél, nyújtsuk a gyerek felé, mondjuk: „Vegyél egy tányért!”.
Ha a baba rosszul hajtja végre a műveletet, fordítsa vissza a kezét, tegyen egy tányért a tenyerébe, és nyomja rá a hüvelykujját. Ezután a gyermek önállóan cselekszik a tárggyal. Adja oda neki az összes tányért egyenként.

"Tapintásos" játék

Adj a kicsinek egy dobozt, amely tele van különböző szövetdarabokkal, amelyeket szívesen megérinthet. Ügyeljen arra, hogy durva, kemény és sima, selymes anyagdarabkákat tegyen oda. Egy jól megválasztott készlet tartalmazhat egy kis négyzet alakú linóleumot, kártya, egy nagy parafa, egy darab bársony vagy szatén és egy szivacs. Amikor ezeknek a tárgyaknak a darabjait kiveszi a dobozból, és visszahelyezi oda, a gyermek tapintással kezdi megkülönböztetni az anyagokat.

Szövetbetétes ragasztószalag

Ragasszon egy darab ragasztószalagot a gyermek kézfejére. A gyereket érdekelni fogja a szalag letépése.
Fejlesztjük a beszéd és hang megértését, a beszéd fejlesztését

A baba gügyögése magában foglalja az anyanyelv szinte összes hangját. De mint új és törékeny készség, a fecsegés gyorsan elhalványulhat, ha nem fordít elég figyelmet babája kommunikációs kísérleteire. A kétoldalú párbeszéd kialakításához használja a következő tippet: amikor egy gyerek mond valamit a saját nyelvén, próbálja meg reprodukálni a mondatát - számára ez azt jelenti: „Igen, megértelek!” -, és csak azután tedd hozzá, amit mondani akartál: „Igaz, ez egy macska, miau-miau. Ott van!"

Amikor gyermekével kommunikál, próbáljon rövid, ismerős kifejezéseket használni. Amikor eteted, átöltözteted, mosod a babát vagy játszol vele, folyton kommentáld, mi történik. Nyolc hónapos korában a gyerek még nem sajátította el a szavak jelentését, de a babrálásával tökéletesen ki tudja fejezni vágyait és szándékait. A vidám "ta-ta-ta" a kicsi valószínűleg táncra akar hívni. A ragaszkodó „ma-ma-ma” pedig azt a kérést jelentheti, hogy vegyük fel.
Beszédbe foglaljon gügyögő szavakat: pehelykacsa, matrjoska-asszony, bibi autó stb. Tehát aktiválja a gyermek beszédét.

Figyelem a különböző hangokra

Hívja fel a gyermek figyelmét a különböző hangokra, mindig nevezze meg azok forrását: telefon, csengő, apa lépései, eső, csapból folyó víz, kutyaugatás stb. A hangokra reagálva a kis ember megtanul hallgatni, ez pedig nagyon fontos fejlesztő beszéd.

Egy új nap kezdete

Attól a pillanattól kezdve, hogy felébred, meg kell adnia az alaphangot az egész napra, ne feledje, hogy az anyuka mosolya érzelmileg "feltölti" a babát. Mielőtt felveszi a babát a kiságyból, csevegjen vele messziről – mosolyogjon rá, a kiságy fölé hajolva. Mosolyogj, és várja meg, míg a gyermek rád mosolyog. Ha a baba maga felé húzza a kezét, simogassa, csókolja meg az ujjait. Óvatosan érintse meg a fejét, simítsa meg a szőrszálakat.
Szólj szeretettel a gyermekhez, nevén szólítva. Ezt többször is megteheti, majd hívja kedves neveknek: például „nyuszom”, „kisonka”, „nap” stb.
Vedd a babát a karjaidba, táncolj vele, énekelj egy vidám dallamot. Gyere a babát a karjaidban tartva az ablakhoz. Mondd: "Jó reggelt, napsütés!". Tegyen üdvözlő mozdulatot a kezével, majd a gyermek kezével.
Köszöntsd az előre megbeszélt játékokat: „Helló, Miska!”, „Szia, Nyuszi!”, „Szia, Matrjoska!”, „Jó napot mindenkinek!” És a napod igazán kedves lesz.

Hang az állatok felett (folklór)

Ültesd az öledbe a babát, ringasd és ritmikusan olvasd el a mozsártörőt.
Egy ütemre:

Menjünk lóra
Az út sima és sima.
A hercegnő meghívott minket
Egyél édes pudingot.
Két kutya a küszöbön
Nagyon szigorúan azt mondták nekünk...
Hogyan beszélnek a kutyák?
WOF WOF!

Ismételje meg, változtassa meg az "állatok a küszöbön" nevét, amíg a gyermek meg nem unja.

Két cica - miau miau!
Két kutya - fuj-jaj!
Két kiskacsa - hú-hú!
Két csirke - pici-kicsi!
Két borjú - Mu! Mu!
Két bárány - Bee! Méh!
Két kecske - Mee! Mee!
Két béka - qua-qua!

Bújócska nevekkel

Játssz bújócskát a gyermekeddel, és közben betakarod őt és magadat egy zsebkendővel, és egyszerre szólítod őt és magadat: „Hol van anya? Itt van anya! Hol van Ványa? Itt van Ványa! A játék még izgalmasabbá válik, ha több gyerek is játszik vele, és mindegyiket letakarja egy sállal. Nem kell sál mögé bújnod: próbáld meg apád hátát, fejtámlát és csak a saját tenyeredet használni erre a célra (a babád is ezt fogja tenni, megismételve az Ön mozdulatait). Ha azonban elragadtatja magát a játék, ne felejtse el, hogy nem maga a keresés a lényeg, hanem a résztvevők nevének emlékezése.

Játék "Adj egy játékot"

Tegyél három különböző játékot a dobozba. Nevezze meg az egyik játékot, és kérje meg a gyermeket, hogy adja oda. Ha jól csinálja, hamisítson egy zajos gyönyört.

Pestushki

Ebben az időszakban az érzelmi kommunikáció a kapcsolatok új, magasabb szintjén zajlik: a felnőtt először kezdi el „megtanítani” a gyermeket utánzáson alapuló cselekvésekre, felhasználva a legjobb néppedagógia és folklór hagyományait a gyermekek számára.
A gyermeknevelést az úgynevezett „tanult cselekvések” gazdagítják – a „pálmák”, „viszlát”, „bújócska”, „kakukk” stb. Példákat vehet az ilyen folklórrímekre weboldalunkon a „Pestushki” cikkben.

egyszerű kérések

Tanítsa meg gyermekét az Ön kérésére egyszerű műveletekre. Ehhez először saját maga mutassa meg a cselekvést, mondja el a gyermeknek, hogy mit csinál, és kérje meg, hogy ismételje meg a mozdulatait. A jövőben próbálja meg szóbeli kéréssel cserélni a kijelzőt. Például kérje meg gyermekét, hogy hozzon egy játékot. Amikor ezt megtanulja, bonyolítsa le a feladatot, és használjon egyszerre több játékot, amelyek közül a gyermek pontosan azt hozza magával, amelyet megnevez.

játék "Teremok"

Játssz a babával a "teremokban". Ehhez helyezzen el több állatot egy játékházban, és hívja el őket a házból a gyermekével együtt. A játék után felolvashatja a gyermeknek a Teremok című mesét, megkérve, hogy mutassa meg minden szereplőjét.

Az első könyvek

Az Ön kommunikációja azzal a könyvvel, amelyet a baba édesanyjával „olvas”, hét bajnoki lépést jelent beszédfejlődésének, valamint képzeletbeli gondolkodásának és intelligenciájának fejlesztése, világlátása bővülése felé. Egy jó könyv nagylelkűen kielégíti a gyermek új információk iránti igényét, és olyan új élményeket ad neki, amelyek egy életre megmaradnak. Hogyan válasszuk ki a megfelelő könyveket a csecsemők számára az élet második felében - olvassa el az „Olvasás a gyermeknek” című cikket. Hogyan válasszuk ki a megfelelő könyvet az első életévben élő babának? Ezt a cikket hivatásos pedagógusok és filológusok ajánlásai alapján állítottuk össze.
Videók fejlesztéséről, technikákról stb.

De egyáltalán nem ajánlott „Fejlesztő” videót vásárolni és engedni egy kisgyermeknek - erről a „Gyermekvideó fejlesztése – az érem másik oldala” című cikkben. Korlátoznia kell a gyermeket a TV-től, a rajzfilmektől is.

Igen, igen, képzeld el: a babát lehet és kell is nevelni az első életévben!

De szeretettel nevelni, ami a saját „nyelvén” azt jelenti, hogy bebizonyítja, hogy szeretik, biztonságban van: az anya baba iránti szeretetébe vetett bizalom az életerő forrása, amely segíti a megfelelő fejlődést, nem félni. az életé. Az anyai szeretet alapján saját önbecsülése, önbizalma és biztonsága már a tudatalattiba rakódik ...

Hogyan lehet ezt elérni - olvassa el a cikkben: "A gyermek életének első éve - Szeretettel nevelés"

Hogyan mondjunk egy gyereknek „nem”

Ebben a korban a baba már egészen jól tudja megkülönböztetni a különböző arckifejezéseket, hangárnyalatokat és intonációt. Ha szigorúan "nem"-et mond, a gyermek legalább néhány másodpercre abbahagyja a cselekvést.
Hidd el, most a gyerek sokkal többet ért és érez, mint gondolnánk. És itt az ideje emlékezni az első tiltások szükségességére. Erről bővebben az „Első tilalmak 5-12 hónapos gyermek számára” című cikkben olvashat. Hogyan mondjunk nemet egy gyereknek?
Hogyan dicsérjük meg a gyereket

Tudja-e, hogy vezető gyermekpszichológusok, korunkban a Maria Montessori rendszer szerinti módszereinek egyszerűen tisztelői azt mondják, hogy az erre alkalmatlan pedagógiai helyzetben kimondott „jól tett” szó kellemetlen következményekkel járhat. Sok anya nagyon szkeptikus ezzel az elképzeléssel kapcsolatban, de ha belemélyed a dolog lényegébe, könnyen megértheti, hogy a tudósoknak van igazuk.
E következmények közül a legfőbb a dicsérettől való pszichológiai függés. Ez viszont elfojtja a gyermek érdeklődését az új információk és készségek tanulása és elsajátítása iránt. Előbb-utóbb ez oda vezet, hogy a baba sok cselekedetét elvégzi, elsősorban az Ön dicséretére számítva, és egyáltalán nem azért, mert azok valóban rabul ejtik. A gyermek állandóan azon fog gondolkodni, hogyan lehet a felnőttek kedvében járni, hogy felfigyeljenek rá, hogyan keressen elismerést.

Mi a rossz benne? Gondolj arra, hogy eljön az idő, amikor a gyerek előtti tekintélyed háttérbe szorul, a társak tekintélye előtt (senki sincs biztonságban a „rossz társaságtól”), és akkor a gyerek elkezd pl. és így tovább – csak azért, hogy elnyerje a barátok jóváhagyását.

Általánosságban elmondható, hogy ez a téma önmagában nagyon érdekes és szórakoztató, ezért külön cikkben vettük elő „Ó, a „Jól van” szó, vagy Hogyan ne kényeztessünk el egy gyereket dicsérettel”
A testi fejlődésről
Fizikai fejlődés

Ha szeretne többet megtudni egy hat hónapos baba motoros készségeiről, valamint érdekes játéktevékenységekről, amelyek segítenek e készségek fejlesztésében, olvassa el a „A baba fizikai fejlődése a 9. élethónapban” című cikkünket.
Masszázs és torna

Feltétlenül olvassa el a „Masszázs és torna 6-9 hónapos gyermekek számára” című cikket, amely részletesen elmondja a professzionális babamasszázs és torna módszertanát.
keményedés

Ha meg szeretné tudni, hogyan kell megfelelően keményíteni a babát levegő- és napfürdőkkel, vízkezelésekkel - olvassa el a "Gyermekek keményedése 1 éves korban" című részt. Ezek a cikkek professzionális gyermekorvosok ajánlásain alapulnak.
Szívből kívánunk Önnek és babájának új távlatok sikeres meghódítását átfogó fejlődésében!
Az "U Owlet" oldal csapata

A nyolc hónapos babák nagyon aktívak, sokat mozognak, érdeklődve fedeznek fel új tereket, mert ebben a korban már tudnak kúszni. Mit tanult még a földimogyoró 8 hónapos koráig, milyen új készségek tesznek már jót a szülőknek, és hogyan segíthetnek a felnőttek egy ilyen korú baba fejlődésében?

Fiziológiai változások

• Folytatódik a fogzás időszaka, miközben megjelenésük nagyon egyéni. Valakinek 8 hónaposan még mindig nincs egyetlen foga, vagy épp most jelent meg az első metszőfog, és valaki már négy foggal próbálja rágcsálni a sütiket.
• A gyermek növekedési üteme kissé lelassul, ami a baba fizikai aktivitásának növekedésével jár. A morzsák izmai már annyira fejlettek, hogy lehetővé teszik a baba számára, hogy ne csak boruljon és üljön, hanem állni és kúszni is.
• A gyermek széklete formálisabbá vált, és nem nagyon hasonlít a kizárólag anyatejes baba székletére. Enyhe szagú, a székletürítés gyakorisága általában napi 1 alkalom.
• A gyermek memóriája fejlődik és megőrzi a közelmúlt eseményeit. A memória javulásának köszönhetően a baba képes megismételni szülei cselekedeteit, felismerni az ismerős tárgyakat, hallott mondókákat, szeretteit.

Fizikai fejlődés

Életének nyolcadik hónapjában a baba körülbelül 550 grammot hízik, és átlagosan 1,5 centiméterrel lesz magasabb. A mellkas és a fej kerülete 0,5-1 cm-rel nő.

Bár minden gyermek fejlődési üteme egyéni, egy bizonyos életkorú gyermek nagyszámú mérése alapján az orvosok meghatározták az átlagértéket, valamint a határokat. normál mutatók fizikai fejlődés. Az ezektől való eltérés éberséget okoz, és ez az oka a baba részletes vizsgálatának. A 8 hónapos csecsemők fő paramétereit az alábbi táblázat mutatja be:

Számításhoz használhatja a számológépet normákat a gyermeke számára. A számológép az Egészségügyi Világszervezet (WHO) magasságra és súlyra vonatkozó irányelvein alapul.

Magasság és súly kalkulátor

Ha többet szeretne megtudni arról, hogy egy gyermeknek mit kell tudnia csinálni 8 hónapos korában, tekintse meg Larisa Sviridova videóját.

Mit tehet a baba?

• A 8 hónapos baba fizikailag nagyon aktív, tud leülni, feküdni, felállni (egyben felhúzza magát a támasznál), elég gyorsan kúszni, és tárgyakon is átlépni.
• A gyerek sok időt szentel a játékok tanulmányozására és a saját kezének folyamatos képzésére. Egy játékot szabadon áthelyezhet egy másik tollba, és ha a tárgy kiesik a kezéből, megkeresi. A gyerek szereti a labdát gurítani, különféle gombokat nyomkodni, könyvek lapjait lapozgatni.
• Egy nyolc hónapos csecsemő gügyögésének már van olyan hanglejtése, amelyet a baba átvett a szüleitől. A baba sokszor ismétli ugyanazokat a szótagokat, így a szülők folyamatosan „ma-ma-ma” vagy „ba-ba-ba”-t hallanak a babától.
• Az ilyen korú gyerekek nagyon vidámak, élvezik a többi babát, a felnőtt idegenek pedig óvatosak. Ha az anyuka elmegy valahova, a nyolc hónapos kisgyerek nagyon kiakad. Ha egy gyermek nem jár sikerrel, a baba ideges lesz, és anyja dicsérete nagyon boldog lesz.
• A gyermek rámutathat egy ismerős tárgyra, amikor megkérdezi, hogy "hol?". Ezenkívül a baba már megtanulta kérésre inteni a kezét, „pogácsákat” készíteni és más olyan tevékenységeket, amelyeket a szülei korábban tanítottak neki. A baba nagyon szereti a játékokat, amelyekben a cselekvések ismétlődnek.
• Egy 8 hónapos baba nem csak kanálból eszik, sőt, önállóan is próbálja megcsinálni, hanem szilárd ételt (például baba sütit) is a kezébe vesz, leharapva belőle darabokat.

Bár minden gyerek a saját tempójában fejlődik, és bizonyos készségeket korábban is el lehet sajátítani, mint társaik, másokat pedig később, mint más hasonló korú gyerekeket, azonban vannak olyan készségek, amelyekkel egy csecsemőnek már 8 hónaposan rendelkeznie kell. Figyelmeztetni kell, ha a baba:

• Nem ül le.
• Nem kúszik hátrafelé, vagy egyáltalán nem próbál meg mászni.
• Nem próbál felállni a támasznál.
• Két kezét fogva néhány másodpercig képtelen felállni.
• Nem tud tartani egy játékot.
• A felajánlott játék hiányzik.
• Nem viszi át a játékot egyik fogantyúról a másikra.
• Nem ejt ki szótagokat.
• Nem figyel, ha egy felnőttet hall beszélni.
• Nem mutat semmilyen érzelmet.

Fejlesztést szolgáló tevékenységek

• Ha a baba még nem sajátította el a négykézláb kúszást, gyakorolja a babát a vízben. Fürdés közben fektesse a babát az üres fürdőkád aljára a hasával, és engedje fel a vizet, hogy lassan megtöltse a kádat. A víz szintje megemelkedik, és arra ösztönzi a babát, hogy könyökére és térdére emelje. Ezzel a gyakorlattal fontos biztosítani, hogy a gyermek ne igyon vizet.
• Egy másik módja annak, hogy megtanítsuk a gyermeket négykézláb mászni, az a kézen járás. Emelje fel a gyermek lábát úgy, hogy a baba a fogantyúkon álljon. Ezután lendítsd kicsit előre-hátra a kicsit. Amint a baba elfárad, le kell állítani a gyakorlatot.
• A finom motoros készségek fejlesztése érdekében kérje meg a babát, hogy érintsen meg különféle tárgyakat, gombokkal és zárakkal ellátott játékokat, fedeles dobozokat, piramisgyűrűket, puha könyveket és még sok mást.
• Mivel a gyermek 8 hónapos korában lemásolja a felnőttek cselekedeteit a játékokban, az anyának meg kell mutatni, hogyan kell kezelni az új játékokat. Autózzon gyermekével, rázza meg a babát, kopogtassa a dobot, és hagyja, hogy a baba ismételje.
• Hívja meg a babát, hogy játsszon több homogén tárggyal, például különböző színű kockákkal, golyókkal, gyűrűkkel a piramisból. Az ilyen tárgyak hajtogatásával és szétszórásával a gyermek megtanulja a köztük lévő kapcsolatokat.
• Építs egy kis piramist kockákból, és mutasd meg babádnak, hogyan kell elpusztítani egy guruló labdával.
• Nézze meg a családi fotókat a babával, és kérje meg, hogy láthassa szeretteit és magát a gyermeket. A gyerek imádni fogja magát keresni a képen.
• Játssz gyakran zenét és táncolj a babával. Legyenek ezek különböző ritmusú motívumok - klasszikus dallamok, gyermekdalok és modern előadók dalai.
• Gyakorolja babája egyensúlyérzékét a baba felemelésével és leengedésével. A babával is játszhatsz.
• Készítsen könyvespolcot gyermekének, amelyet a baba elérhet. Töltsd meg ezt a polcot fényes gyerekkönyvekkel, és hagyd, hogy a kicsi maga válassza ki az „olvasnivaló” könyvet.
• Játssz a babával a fürdőben. Hagyja, hogy a baba lebegő játékokat mozgasson, tapsolja a kezét a víz felszínén, gyűjtse a vizet formákba, öntse egyik edényből a másikba.
• Hagyja, hogy a baba játsszon a konyhai eszközökkel, de ugyanakkor csak biztonságos tárgyakat adjon a babának - merőkanál, edények, fedők és egyebek.
• Ezenkívül a baba szeretne játszani egy valódi telefonnal, amelyet ehhez le kell választani a hálózatról. Adj a kicsinek egy telefont, és hagyd, hogy „beszéljen”.
• Séta közben fordítsd babád figyelmét a repülőgép, autó, madár, kutya különféle hangjaira. Kérjük, nevezze meg a hang forrását.
• Tartsa gyermeke érdeklődését az állatok iránt. Szerezzen be műanyag vagy gumi állatokat, nevezze el őket, és utánozza a hangjukat. Mutasd meg kölyökállataidat a könyvekben és az utcán.
• Adjunk a babának egy fakanalat és néhány üthető tárgyat. Így a gyermek megérti, hogy a tárgyak nemcsak megjelenésükben, hanem hangjukban is különböznek egymástól.
• Takaróval letakarva rejtse el a játékot a kicsi előtt, majd hívja meg a babát, hogy keresse meg.

Gondoskodás

Reggel, mint korábban, a baba higiéniai intézkedéseket kap. Ezek közé tartozik a mosás, fogmosás, bili, mosás. Minden este megfürdetik a babát, miközben úszni tudó játékokkal szórakozik. Ezenkívül a nap folyamán a gyermeknek rendszeresen kezet kell mosnia, mert a baba mászik és megérinti a különféle tárgyakat. Pelenkázáskor a gyermeket folyó víz alatt le kell mosni.

Szoptatás igény szerint ebben a korban napi 6-8, éjszaka pedig kb. 6 etetés képviseli. A kiegészítő élelmiszerek mennyisége növekszik, és a babamenüben zöldségekkel, gyümölcsökkel, tejmentes zabkásával, növényi olajjal, hússal, gyümölcslével, vajjal, kekszekkel és sütikkel jelenik meg.

Tápszerrel táplált gyerekek kapja meg a keveréket a reggeli etetéskor, valamint az utolsó etetéskor, lefekvés előtt. A fennmaradó időben a műbaba étlapját kiegészítő élelmiszerekből alakítják ki. A szoptatott csecsemőkhöz képest étrendjük kibővült - savanyú tejes italokat, túrót és sárgáját adnak hozzá. A mesterséges baba kását már tejben főzik, és a legtöbb mennyisége nagyobb lesz, mint a szoptató gyermekeké.

Számítsa ki az etetési ütemtervet

A nyolc és tíz év közötti gyermek kezdi magát a társadalom részeként érzékelni. Megváltozik világnézete, megjelenik saját életszemlélete. A gyermek fejlődése 8 éves korban kardinális változások és akutan kifejezett szakaszok nélkül halad - ez egy viszonylag nyugodt időszak.

8-10 éves gyermekek testi fejlődése

Ebben az időszakban a test arányai megváltoznak. A gyermek már nem néz ki nagyfejűnek, mint 6-7 évesen - a karok, a fejek és a törzs aránya ugyanolyan lesz, mint a felnőtteknél. Eljön a szervezet fizikai érésének bizonyos szakasza. A törzs és a végtagok izmai jól fejlődnek, csontosodásuk megkezdődik. B

Ennek köszönhetően a gyerekek jól tudnak ugrálni, futni, görkorcsolyázni. A lányok és a fiúk szinte egyenlő mértékben híznak - körülbelül 2,5 kg-ot évente. De a fiúk még mindig gyorsabban nőnek. Egy évig a gyermek 5-7 cm magasságot ad hozzá.

8-10 éves gyermek képességei

Ebben a korban a kis ember már egészen önálló. Képes összecsukni a portfólióját az iskolába, zuhanyozni, egyszerű ételeket főzni, ágyat vetni.

A nyolc-kilenc évesek nagyszerű háziasszonyok. Padlót söpörhetnek, mosogathatnak, élelmiszerboltba járhatnak. A lányok már tudják, hogyan kell önállóan varrni a gombot, a fiúk pedig érdekes kézműveseket készíthetnek.

Hogyan táplálkozik a gyermek ebben az időszakban

Ebben a korban a gyermekek táplálkozásának fő elve a kiegyensúlyozott étrend. Az élelmiszerekben meg kell őrizni a szénhidrátok, zsírok és fehérjék egyensúlyát. Egy nyolc éves gyermek napi normája 2100 kcal.

A hús, a tej és a hal kötelező étel az otthoni asztalon, ahol egy nyolcéves gyermek növekvő teste él. Korlátoznia kell a sült ételek, édességek és gyorsételek fogyasztását.

A hangsúlyt a teljes kiőrlésű gabonafélékre, mézre, gyümölcsre kell helyezni. Az étkezésnek naponta négy-ötször kell történnie.

8-9 éves gyermekek pszichés fejlődése

A nemek közötti pszichológiai különbség mindenben megnyilvánul. A lányok általában kitartóak és szorgalmasak a leckék írása során, ami a fiúkról nem mondható el. Idegen dolgok elvonják a figyelmüket, ezért a végrehajtás során folyamatosan fel kell őket húzni. házi feladat. A fiúk megjelenése is kevésbé érdekli őket, mint a lányokat.

Szakadt vagy piszkos ruhákban járkálhatnak, és jól érzik magukat. A 9 éves gyermek logikai fejlődése nemi különbségek nélkül történik. Sikeresen oldják meg a gyerekek keresztrejtvényeit, rejtvényeket oldanak meg a logika, a memória és a figyelmesség fejlesztésére. A fiúk korai beszédfejlődésének jellemzői kiterjedtebb szókincsben találhatók, mint a lányok.

8-10 éves gyermekek érzelmi fejlődése

Nyolc éves koruk után a gyerekek nagyon érdeklődőek és minden iránt érdeklődik, ami körülveszi őket: a felnőttek beszélgetésétől a tévében megjelenő hírekig. A barátokkal való kommunikáció most fontosabb számukra, mint a szüleikkel töltött idő. A kilenc éves gyerekek nagyon szeretnek különféle tárgyakat gyűjteni: matricákat, bélyegeket, színes köveket és egyéb tárgyakat. A személyes dolgokban legalább rövid ideig rendre vágynak. Most az a lényeg, hogy pontosságot csepegtessünk a babába, hogy ez a tulajdonság szerves részévé váljon. Az autók és a babák háttérbe szorulnak, helyükre társasjátékok lépnek a logikus gondolkodás fejlesztésére.

Játékok 8-10 éves gyerekeknek

1. Rímválasztás. Ki kell mondania az első szót, például: „ház”, és ki kell találnia egy rímet. Az veszít, aki nem tud kijönni a következő szóval.
2. Találó szavak. Az egyik résztvevő egy bizonyos szóra gondol. Más gyerekek vezető kérdéseket tesznek fel, hogy kitalálják a szót. Csak "nem" vagy "igen" válaszolhat.
3. Fordított futás. Minden gyermeket párokra osztanak, és egymásnak háttal állnak. A sípszóra húsz métert egy irányba, a második sípszó után pedig az ellenkező irányba kezdenek futni.
4. Betűk cseréje. Olyan szavakat választunk ki, amelyek jelentése egyetlen betű megváltoztatásával megváltoztatható. Például: zsemle-fülke, macskakéreg, kanálláb.

Hogyan neveljünk egy nyolcévest

Ahhoz, hogy méltó embert neveljen gyermekéből, be kell tartania néhány egyszerű szabályt.

Először is szeretni kell a nyolcévest bármilyen módon: amikor kisebb-nagyobb kudarcok kísértik, amikor szeszélyes vagy nyugtalan, ha nem felel meg a szülei elvárásainak. Szükséges, hogy mindig érezze a legközelebbi emberek - a szülei - támogatását.

Gyakrabban konzultáljon egy kis emberrel háztartási kérdésekben. Hadd érezze fontosságát a család többi tagjával együtt.

• Nevelje gyermekébe az egészséges táplálkozási szokásokat és az aktív életmódot.
• Kövesse a kisember érdekeit, és ezeknek megfelelően határozza meg körökben és szakaszokban.
• A napi rutinját úgy alakítsa ki, hogy legalább napi tíz órát aludjon.
• Bízza gyermekére gyakrabban a házimunkát, ezzel felelősségérzetet és koncentrációt keltve.
• Fejlessze benne a családi költségvetés-gazdálkodási készségeket.
• Beszélgessen gyermekével gyakrabban felnőtt módon, nyavalygás nélkül. Tegyen fel kérdéseket az elmúlt napról, és érdeklődjön annak ügyei iránt.

Miért rosszak a gyerekek néha?

A hirtelen engedetlenségnek többféle oka lehet. Néha a gyermek mindenben negativizmust mutat, és a felnőttek összes mondatához hozzáad egy darab „nem”-et. Egy ilyen kritikus időszak általában 2-3 hónapig tart, és ezt követően az engedetlenség kis kitöréseire korlátozódik.

Az ilyen időszakoknak, furcsa módon, örülni kell, mert azt jelentik, hogy a gyermek növekszik és fejlődik. De nem szabad engedni a gyermek minden szeszélyének, és megtanítani neki a „szükséges” szó jelentését.

A gyermek engedetlenségének okai:

• Korfejlődési válságok;
• a szülők figyelmének hiánya;
• Hatalmi harc a szülőkkel.

A felnőtteknek emlékezniük kell a fő szabályra, amikor egy gyermek rosszul viselkedik: ne kapcsolódjon negatív érzelmeihez, és ne rezegjen ugyanazon a hullámon. Éppen ellenkezőleg, nyugodtan és kiegyensúlyozottan kell beszélnie vele.