Defoe Robinson Crusoe kalandjai. lecke D. Defoe "Robinson Crusoe kalandjai" című regényéről Robinson bemutatása

Alexander Selkirk lett. Az író sokat változott Selkirk történetében, de a fikció meggyőzőbbnek bizonyult, mint az igazság.

Alexander Selkirk története

Robinson Crusoe története

1. 1711-ben született.

1. 1632-ben született.

2. Largoban (Skócia) született.

2. Yorkban (Anglia) született.

3. Miután kalózok elfogták, ő maga is kalóz lett.

3. Miután kalózok elfogták, rabszolgának adták, néhány év múlva elmenekült.

4. Indulj el csónakosként aranyért.

4. Induljon útra a rabszolgák hajójának társtulajdonosaként.

5. A hajó kapitányával való viszály miatt szabad akaratából jött a szigetre.

5. Hajótörés után jött a szigetre.

6. 4,5 évig élt a szigeten.

6. 28 évig élt a szigeten.

7. Egy véletlen hajó mentette meg.

7. Egy kalózok által elfogott hajó mentette meg (segített a kapitánynak visszaszerezni a hajója feletti uralmat).

8. Néhány évvel később ismét szolgálatba állt és meghalt.

8. Gazdag ember lett, úgy döntött, hogy Angliában marad.

A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diák feliratai:

Robinson Crusoe Odüsszeája.

Az óra céljai: ● Beszéljétek meg D. Defoe "Robinson Crusoe" című könyvét. ● Határozzák meg Robinson emberi tulajdonságait, amelyek segítették túlélni extrém körülmények között, és hasznosak lennének minden modern ember számára

Odyssey - eseménydús barangolások, kalandok.

Daniel Dafoe

Gonosz Engem elhagyott a sors egy komor, lakatlan szigeten, és nincs reményem a szabadulásra. Úgy tűnik, ki vagyok emelve, el vagyok szakadva az egész világtól, és bánatra vagyok ítélve. el vagyok választva az egész emberiségtől; Remete vagyok, kizártak az emberi társadalomból. Kevés ruhám van, és hamarosan nem lesz semmi, amivel a testemet takarhatom. Védtelen vagyok emberek és állatok támadásaival szemben. Nincs kivel beszélnem, és nincs aki vigasztaljon. Jó De élek és nem fulladtam meg, mint minden bajtársam. Másrészt viszont kiemelkedik az egész legénységünkből: a halál egyedül megkímélt, és aki olyan csodálatos módon megmentett a haláltól, az megmenthet sivár helyzetemből. De nem haltam éhen, és nem pusztultam el ezen az elhagyatott helyen, ahol az embernek nincs mit ennie. De meleg éghajlaton élek, ahol ruha nélkül is meg lehet csinálni. De a sziget, ahol kötöttem, kihalt, és egyetlen ragadozó állatot sem láttam rajta, mint Afrika partjain. Mi történne velem, ha elmosnának az afrikai tengerparton? Ám Isten csodával határos módon olyan közel terelte a parthoz a hajónkat, hogy nem csak hogy sikerült mindent feltöltenem a jelenlegi szükségleteim kielégítéséhez, hanem lehetőséget kaptam arra is, hogy megkeressem a kenyeremet a hátralévő napjaimban.

Teszt 1. Miért nem volt hasznos Robinson számára a hajóról elvett árpa? 2. Mi volt a legértékesebb lelet Robinson számára? 3. Hány kardot vitt el Robinson a hajóról? 4. Miért nem tudta Robinson megenni a madarat, akit lelőtt? 5. Miből csinálta Robinson a sátrát? 6. Melyik hajóút volt a legsikeresebb? 7. Hogyan szerezte meg Robinson a köteleket a partra? 8. 13 napon keresztül Robinson ... alkalommal látogatta meg a hajót. 9. Mit mondott Robinson a talált pénzről? 10. Hány évig élt Robinson Crusoe a szigeten?

A könyv nagylelkűen fizet a szeretetéért. A könyv akkor is tanít, amikor nem számítasz rá, És talán nem is akarod. A könyv ereje óriási. N.P. Szmirnov-Szokolszkij

Literature Journal "Literature at School" No. 3/97, pp. 132-138 Belomestnykh O.B., Korneeva M.S., Zolotareva I.V. "Pourochnye fejlemények az irodalomban." 5. évfolyam - M .: "VAKO", 2015 Magazin "The Greatest" No. 3/2011 Daniel Defoe "Robinson Crusoe" könyve illusztrációkkal

A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek

A szöveg adaptálása, lexikai és nyelvtani feladatok fejlesztése Daniel Defoe "Robinson Crusoe" című könyve alapján

A lexikai és nyelvtani gyakorlatok ezen fejlesztését az osztálytermi használatra tervezték angolul az idegen nyelvek elmélyült oktatásával foglalkozó iskolák 7. osztályos tanulóinak tanórán kívüli olvasmányáról....

D. Dafoe. "Robinson Crusoe"

D. Defoe "Robinson Crusoe" című regényének tanulmányozása után a 7. osztályos tanulókkal egy "Maradj életben" játékversenyt rendeztek. Ennek az eseménynek nem csak az volt a célja, hogy aktiválja...

Daniel Defoe (1660-1731 körül)

Ez a név nemcsak Angliában, de valószínűleg az egész világon is a legjobb írók közé tartozik.

Kereskedő és utazó, királyok és kormányok tanácsadója, titkos ügynök Angliában és Skóciában, sokgyermekes apa és gazdag ember, többször is üldözték a hatóságok, többször került pellengérre.

és még börtönbe is zárták a politikai rendszert kigúnyoló röpiratok miatt .

A szülők álma

Az apa úgy döntött, hogy fiút szül

vallásos prédikátor

Oktatás

A dorkingi J. Fisher Schoolban tanult, majd az Akadémián, amely a presbiteriánus egyház lelkészeit képezte.

Daniel Defoe vállalkozó

1681-ben kezdett vallásos költészetet írni, de hamarosan kereskedelmi tevékenység felé fordult.

Egy ideig Spanyolországban kereskedett, sokat utazott Nyugat-Európában. Daniel Defoe egy időben egy harisnyagyár tulajdonosa, majd előbb menedzsere, majd egy tégla- és csempegyár tulajdonosa volt.

Ismeretes, hogy az 1685 előtti időszakban, a Harwich és Hollandia közötti úton Defoe-t algériai kalózok fogták el, de állítólag nem sokkal ezután váltságdíjat kapott.

Csőd

1684-ben Defoe feleségül vette Mary Tuffleyt, aki nyolc gyermeket szült neki. A feleség 3700 font hozományt is hozott.

nyilvános büntetés

Defoe-t hét év börtönbüntetésre ítélték, pénzbírságot szabtak ki, és háromszor pillantották meg. A büntetésből azonban az író diadala lett: Defoe-t virággal záporozta el.

Air Crow

Defoe – szerkesztő

Defoe elkezdte szerkeszteni a „Review” című folyóiratot, amely 1704 és 1713 között jelent meg, leggyakrabban háromhetente. Defoe politikai írásai közül a Riviuban írt megjegyzései a legismertebbek.

1719-ben Defoe anélkül, hogy abbahagyta volna aktív újságírói munkáját, prózát kezdett tanulni.

Nem titok, hogy Defoe a Hírszerző Szolgálat vezetője volt, amely az alsóház elnökének, majd Oxford grófjának, Robert Harleynak a védnöksége alatt működött.

"Kalandok Robinson Crusoe"

Daniel Defoe egyik leghíresebb regénye a Robinson Crusoe kalandjai.

A regény teljes címe: „Robinson Crusoe, egy yorki tengerész élete és csodálatos kalandjai, aki 28 évig élt egyedül egy Amerika partjainál, az Orinoco folyó torkolatához közeli lakatlan szigeten, ahová dobták. egy hajótörés következtében, amelynek során a hajó teljes legénysége, kivéve őt, meghalt, ami a kalózok általi váratlan szabadon bocsátását írta, saját maga írta."

A regény első kiadása.

A bal oldalon Clarke és Pine metszet,

újrarajzolta Jean Granville 1840-ben

Prototípus

1712-ben jelent meg Londonban Rogers angol kapitány könyve, az Utazás a világ körül címmel, amelyben az 1709. január 31-én történt esetről így meséltek: „... Megközelítettük Juan Fernandez szigetét. Csónakunk egy kecskebőrbe bújt embert hozott a hajóra, akinek vadabb volt a tekintete, mint igazi tulajdonosai. Négy évig és négy hónapig élt a szigeten. Egy Alexander Selkirk nevű skót volt.

Hazájába visszatérve Selkirk kijelentette: „Most van tőkém, de soha többé nem leszek olyan boldog, mint annak idején…”

A szigetek földrajzi helyzete

sziget

Alexandra Selkirk

Alexander Selkirk

1704 októberében Selkirk a Cinque Ports galleon kapitányával folytatott veszekedés után partra került Mas a Tierra vagy Aquas Buenas (jelenleg Robinson Crusoe) sivatagos szigetén, amely a Csendes-óceáni Juan Fernandez szigetcsoport része. , 640 kilométerre Chile partjaitól.

Alexander Selkirk/

Alexander Selkirk (1676-1721)

Alexander Selkirk 1676-ban született Largo városában, amely Skócia egyik hangulatos tengerparti szegletében, az Északi-tenger mellett található, egy cipész családjában. A műhelyben, ahol kiskorától kezdve az idősebbeknek kellett segítenie, unatkozott. De ellenállhatatlanul vonzotta a Vörös Oroszlán taverna, amely nem messze található a házuktól. Tapasztalt emberek gyűltek össze itt, „tengeri farkasok”, akik mesés országokat láttak és eleget láttak ott különféle érdekességekből.

Robinson Crusoe-sziget (a Robinson Crusoe-sziget régi neve Mas a Tierra-sziget)

A csendes-óceáni Robinson Crusoe 22 kilométer hosszú és 7 kilométer széles sziklás szigete található.

667 kilométer

nyugatra a chilei Valparaiso várostól.

Történelem

Alexandra Selkirk

Történelem

1. 1711-ben született.

Robinson Crusoe

1. 1632-ben született.

2. Largoban (Skócia) született.

2. Yorkban (Anglia) született.

3. Miután kalózok elfogták, ő maga is kalóz lett.

4. Indulj el csónakosként aranyért.

3. Miután kalózok elfogták, rabszolgának adták, néhány év múlva elmenekült.

4. Induljon útra a rabszolgák hajójának társtulajdonosaként.

5. A hajó kapitányával való viszály miatt szabad akaratából jött a szigetre.

5. Hajótörés után jött a szigetre.

6. 4,5 évig élt a szigeten.

6. 28 évig élt a szigeten.

7. Egy véletlen hajó mentette meg.

8. Néhány évvel később ismét szolgálatba állt és meghalt.

7. Egy kalózok által elfogott hajó mentette meg (segített a kapitánynak visszaszerezni a hajója feletti uralmat).

8. Gazdag ember lett, úgy döntött, hogy Angliában marad.

Egy regény Robinsonról

Az "Élet, Robinson Crusoe rendkívüli és csodálatos kalandjai" című híres regényt Defoe 58 évesen írta, és 1719. április 25-én jelent meg. A könyv azonnal elfogyott, új kiadásokra volt szükség. Csak 1719-ben a regény négy alkalommal jelent meg.

Elsősorban

A Robinson Crusoe egy kalandregény. Ez egy lenyűgöző történet egy kalandra éhes férfiról, aki elmenekült szülei otthonából, hogy a szerencsejátékra bízza sorsát, amely veszélyes szárazföldi és tengeri utazásokat tartalmazott.

Egy regény Robinsonról

• Nem mindenki tudja, hogy Robinson Crusoe életének története három részből álló irodalmi eposz lett.
• A második részben (1720), amely "Robinson Crusoe további kalandjai" címet viseli, és a közönség sokkal hűvösebben fogadta, a hős ismét vándorútra indul: meglátogatja szeretett szigetét, utazás a világ körül, aminek a végén kiderül, hogy egy távoli és titokzatos Oroszországban van.
• Az eposz harmadik része, „Súlyos elmélkedések Robinson Crusoe élete és elképesztő kalandjai során, beleértve az angyali világról alkotott látomásait” (1721) címet viseli, nem egy teljes fikció, hanem inkább egy esszé a társadalomfilozófiai és vallási témák.

Illusztrációk a regényhez

Illusztrációk a regényhez

Emlékezzen a Robinson Crusoe-regény teljes címére.

("Robinson Crusoe, egy yorki tengerész élete és csodálatos kalandjai. Aki huszonnyolc évig élt teljesen egyedül egy Amerika partjainál lévő lakatlan szigeten, az Orinoco folyó torkolatához közel, ahonnan egy hajótörés, amelynek során az egész legénység meghalt. Egy kivételével, a kalózok által váratlanul szabadult kiszabadulás miatt, ő írta").

Moderátor

2. Ki volt Robinson Crusoe prototípusa?

(Skót tengerész és csónakos Alexander

Selkirk, aki több mint négy évig a Chilétől 400 kilométerre fekvő Mas a Tierra lakatlan szigetén élt.)

4. Hány éves volt Robinson Crusoe, amikor először ment tengeri útra?

5. A XVII-XVIII. századi angolok néha hallottak tengerészektől olyan emberekről, akik egy ideig lakatlan szigeteken éltek, mi az oka annak, hogy valaki a sziget lakója lehet.

(Az angol haditengerészetben kegyetlen szokás volt olyan tengerészeket hagyni a szigeteken, akik valami rosszat tettek.)

6. Milyen állatokat vittél

R. Crusoe hajójáról?

1. Két macska és egy kutya.

2. Tengerimalacok.

3. Papagáj.

Két macska és egy kutya

8. Nem sokkal a szigeten töltött élete vége előtt R. Crusoe megmentett egy vadat a haláltól. Mi volt a neve?

1 szombat.

2. Hétfő.

3. Péntek.

3. Péntek.

7. Milyen kifejezést tanított először R. Crusoe a papagájnak?

1. „Szegény, szegény Robinson. Hova mentél? 2. „Robinson Angliában született. Haza akarok menni". 3. "Haza fogunk térni."

• – Szegény, szegény Robinson.

Hova mentél?

9. Kit vitt magával Robinson, amikor elhagyta a szigetet?

1. Macska és kutya. 2. Péntek és egy papagáj. 3. Péntek és a kutya.

Péntek és papagáj.

10. Hány évet élt

R. Crusoe szigetén?

1. 28 éves. 2. 32 éves. 3. 15 éves.

Hány utat tett meg Robinson Crusoe?

tizenkét

Milyen ruhát viselt Robinson Crusoe?

Az első három évben viselte

inget és nadrágot

aztán maga varrta a ruháit

a halottak bőréből

azokat az állatokat

Miért varrta meg Robinson az esernyőjét és a ruháit úgy, hogy a külső bundája van?

Hogy az esővíz képes legyen

lefolyik a szőrzeten, mintha egy ferde síkon lenne

Hol töltötte Robinson első éjszakáját a szigeten?

A fán.

Félt a vadon élő állatoktól

Az óra céljai:

Nevelési:

• Hozzájárulni az embert, képességeit tiszteletben tartó, átfogóan fejlett, harmonikus személyiség neveléséhez, amely képes a műalkotások észlelésére, megértésére, a tanulók humanista világképének kialakítására.

Fejlesztés:

• Elősegíteni az érdeklődés kialakulását a felvilágosodás irodalma, valamint a világirodalom olyan műfaja iránt, mint a "robinzonád". Segítse a beszédkészség, az összehasonlító elemzési készség fejlesztését. A figuratív, absztrakt gondolkodás fejlődésének elősegítése.

Nevelési:

• Megismertetni a hallgatókkal D. Defoe életrajzát és főbb állomásait, képet adni az angol író munkásságának jellemzőiről a felvilágosodás kontextusában, elérni a „Kalandok” című regény irodalmi szövegének fejlesztését. Robinson Crusoe" a forma és a tartalom egységében.

Felszereltség: számítógép; multimédiás projektor; Microsoft power point bemutató<Приложение 1 >; Kiosztóanyag <Приложение 2 >, Daniel Defoe portréja, diákok illusztrációi Daniel Defoe regényéhez.

Az óra szakaszai

Az óra I. szakasza. A tanár bemutatkozása. A tanár megnevezi az óra témáját, tájékoztatja az óra célját.

Tanár. Tehát ma folytatjuk beszélgetésünket a felvilágosodás angol irodalmáról, a nagy angol íróról, Daniel Defoe-ról és a Robinson Crusoe kalandja című halhatatlan könyvéről. Daniel Defoe élete csodálatos, tele szokatlan és izgalmas kalandokkal és megpróbáltatásokkal.

Egy történet Daniel Defoe életéről és munkásságáról a "Daniel Defoe" előadás segítségével<Приложение 1, часть 1>. A tanár és a diákok megjegyzései angolul.

Tanár. Defoe természetesen korának kiemelkedő képviselője volt. Számos üzleti vállalkozást sikerült megszerveznie, amelyek közül sajnos sok sikertelen volt. Túlélte a kortársak imádatát és az öregséget a szegénységben, a hitelezők üldözését és egy tehetséges publicista dicsőségét, titokzatos, sőt botrányos hírnévvel párosulva. Mestere volt az irodalmi misztifikációnak, gyakran megengedte magának, hogy névtelenül vitatkozzon önmagával nyomtatott formában. Végül kivívta magának a rettenthetetlen cserkész hírnevét, aki nagyon kényes és felelősségteljes feladatokat látott el. Defoe azonban csak 60 évesen szerzett igazi hírnevet, amikor megjelent egy regénye, amely világhírnevet hozott számára. És valóban, a regény tükrözi az író gazdag tapasztalatait, a dokumentumfilmek iránti vonzalmát, a kalandvágyat, a végtelenül bővülő kereskedési látókör láttán érzett gyönyört. Erről a regényről írta a nagyszerű pedagógus, Rousseau azokat a szavakat, amelyeket a mai leckéhez epigráfiának vettünk. (A tanulók elolvassák az epigráfot.) A regény jelentésének tárgyalására az óra végén visszatérünk, amikor összegezzük eredményeit.

Tanár. Tehát mi a regény létrejöttének és kiadásának története? Tanári történet prezentációs anyagok felhasználásával<Приложение 1, часть 2>.

Tanár. A regény a 18. század elején íródott. Ez az évszázad a felvilágosodás koraként vonult be a történelembe. Természetesen Defoe energikus és vállalkozó szellemű, aki nem volt közömbös a körülötte zajló események iránt, ezért a főszereplő képének kialakításakor nem tudta nem figyelni a korszak főbb jellemzőit. Mik ezek az ötletek? (A tanuló története a tájékoztató 2. kártyája alapján).

II. lecke szakasza. Dolgozzon a mű szövegével. Beszélgetés a tanulókkal a felvetett kérdésekről a regény szövege alapján.

Tanár. A Robinson Crusoe kalandjai című regényben maga Robinson meséli el élete történetét. Jóval azelőtt megismerjük a hőst, hogy a szigetre érne.

Mit gondolsz, Defoe miért teszi Robinsont a narrátornak, és miért nem meséli el magának a hősnek a történetét?

Így a szerző az elbeszélés nagyobb kifejezőképességét, eleven, közvetlen formáját, egyszerűségét és művészietlenségét éri el. Defoe hangsúlyozza a hős helyzetének reménytelenségét. A regényben természetesen reális hitelesség és őszinteség látható.

Melyik családba született Robinson? Hogyan nevelték fel a szülei? Mi volt a legfontosabb dolog, amit Robinsonnak meg kellett tanulnia gyerekkorában? A szülei megtanítják dolgozni? Robinson készen áll bármilyen tevékenységre?

Robinson polgári családban nőtt fel, aki kereskedelemből szerezte vagyonát. Nem képezték ki semmilyen szakmára. A feje "tömve volt mindenféle hülyeséggel". Apám úgy gondolta, hogy Robinsonnak ragaszkodnia kell a „középhez”.

Miért döntött úgy Robinson, hogy megszökik a szülői házból? Mi az oka a választásának? Robinson hallja apja rábeszélését? Ésszerű-e a regény hősének viselkedése, aki úgy döntött, hogy kielégíti "tenger iránti szenvedélyét"?

Tengeri utazásokról álmodik, és "semmi másról hallani sem akart". Nem, nem hall senkit, nem érzékeli senki meggyőzését.

Mi lesz ezután a hőssel? Hogyan kerül Amerikába, és mit csinál ott? Lehetséges-e ésszerűnek nevezni a hős viselkedését? Milyen szenvedély vette hatalmába a hőst teljesen, teljesen? Mikor omlik össze minden Robinson életében? Miért választ Defoe egy ilyen cselekmény lépést?

A diákok elmesélik Robinson Crusoe életének történetét, mielőtt a szigetre került. Robinsont teljesen megszállta a mértéktelen gazdagodás iránti szenvedély, amelyet a 17. században a legpusztítóbbnak tartottak az ember számára. Robinson haszonszerzés céljából még emberekkel is tud kereskedni, elfelejtve a keresztény parancsolatokat. Emiatt súlyos büntetést kapott. Minden összeomlik, amikor Crusoe úgy dönt, hogy rabszolgákat vásárol Guineában. Ez egy jól megérdemelt büntetés az emberi természettel ellentétes embertelen viselkedésért. ": Még mindig az volt a sors, hogy minden szerencsétlenségem felelőse legyek:". ":Engem soha nem jelzett meg az óvatosság:".

Tanár. Robinson tehát tipikus burzsoá, bizonyos társadalmi viszonyok hatására alakult ki. Üzleti érzék, józan ész, gyakorlatiasság, körültekintés, profitérdek jellemzi. Intelligens, maga akarja megválasztani a sorsát. A felvilágosodás írójaként a szerző elhatározza, hogy egyfajta kísérletet végez hősén, az emberi természeten. Az értelemmel és szenvedéllyel felruházott burzsoá szemtől szembe találja magát egy lakatlan sziget vad, érintetlen természetével. Neki, aki most „természetes ember”, „természete” és az értelem parancsa szerint kell cselekednie. Robinsonnak fel kell tárnia az ember lehetőségeit, rá kell mutatnia az egyén sorsára a hatalmas világban, a természetben és természetesen a társadalomban. Éppen ezért a szigeti élet áll a regény középpontjában, amit a regény kompozíciója is nyomatékosít.

Tehát Robinson Crusoe az egyetlen túlélő egy hajótörést. Hogyan dönti el, hogy továbblép? Mit visz Robinson Crusoe egy összetört hajóról a szigetre? Miért tartja szükségesnek a szerző, hogy ellássa hősét ezekkel a dolgokkal?

A tanulók felsorolják azokat a tételeket, amelyek szükségesnek tűnnek a hős számára a szigeten, és idézetekkel támasztják alá a választ.

Milyen érzés a pénzzel kapcsolatban? Mi a véleménye a hajón talált pénzről? Kellenek neki? Hogyan kapcsolódnak Robinson Crusoe kijelentései a kor eszméihez?

– Haszontalan szemét!... Még azt sem éri meg, hogy lehajoljon és felemeljen a földről. Készen állok odaadni ezt a rengeteg aranyat bármelyik késért. Ekkor azonban mégis magával viszi őket a szigetre. Az ember önmagában is értékes.

Mit tudhatunk meg még Robinsonról?

Hisz Istenben. A legnehezebb pillanatokban megszólal benne az értelem hangja. "Miután meghallgattam az értelem szavát, elkezdtem beletörődni az álláspontomba." "Az értelem a matematika alapja és forrása, ezért ha a dolgokat elmével határozzuk meg és változtatjuk meg, és a legésszerűbb ítéletet hozzuk róluk, egy bizonyos idő elteltével mindenki elsajátíthat bármilyen mesterséget." Sok mesterséget sajátít el "a szorgalomnak és a szorgalomnak köszönhetően".

Tanár. Robinson egy szigeten találja magát, ahol sok-sok évet fog tölteni. A sziget nem Defoe találmánya, hanem egy valódi földrajzi objektum, amit ennek ellenére a szerző csak könyvekből ismert, és amiről fogalma sem volt. Ennek ellenére a sziget leírásakor Defoe élénk képeket készít a déli természetről, hangsúlyozva az egyes évszakok egyediségét. Hogyan lát Robinson Crusoe egy lakatlan szigetet?

A tanulók a szigetet leíró idézeteket választanak ki.

Mi tartja életben Robinson Crusoe-t magányában? Hogyan értékelte pozícióját? Mi számít jónak és mi rossznak? Próbáljuk meg elemezni a Robinson által összeállított listát?

A regény egy töredékének elemzése, amelyben Robinson Crusoe azzal a gondolattal próbálja vigasztalni magát, hogy "megtörténhetett volna rosszabb is, és szembeállítja a jót a rosszal". Munka, vallás, türelem, körültekintés, józan ész. Robinson „fáradhatatlanul dolgozott”.

Hogyan próbálja kezelni a háztartását, alkalmazkodni a szigeti élethez? Defoe a leírások mestere, ezért reprodukálja a hős szigeti életének legapróbb részleteit is. A szerző részletesen leírja egy adott cikk gyártásának folyamatát. Keress ilyen leírásokat.

Robinson sokat tanult a szigeten, például tüzet gyújtani és karbantartani, gyertyát készíteni kecskezsírból. Crusoe saját magát is táplálhatta, például sajtot és vajat készített kecsketejből. A hős megpróbál agyagból edényeket, bútorokat készíteni, feljavítja a házát. A szigeten megtanult bőrt feldolgozni, kosarakat fonni, földet művelni, gabonát termeszteni és kenyeret sütni. A tanulók példákat hoznak a szövegből, elmondják, mit tanult Robinson. Robinson még új kronológiát is kezd a szigeten, mert el van zárva a világtól.

Mit gondolsz, a felvilágosodás kor embereinek világnézetének milyen sajátossága nyilvánult meg ilyenekben részletes leírások? Ön például el tudna égetni egy edényt, követve ezt a leírást?

Természetesen igen. Defoe arra törekszik, hogy az életet hihető formákban mutassa meg, megmutatja, hogy az ember a természettel egyedül lévén nem csak túlélhette, de megismerheti a körülötte lévő világot, próbálgatással sok fontos készségre tehet szert.

Robinson Crusoe megváltozik a szigeten?

Megtanult nem morogni a sorson, hanem mindent természetesnek venni, élni, és nem létezni, nem engedni a csüggedtségnek.

A szigeten Robinson naplót vezet, és lelkiismeretesen beleír mindent, ami vele történik, nemcsak életének külsejében, hanem belül is, a lelkében, a gondolataiban, az érzéseiben, a hangulataiban. Szerinted miért csinálja ezt?

Robinson Crusoe számára fontos, hogy mindent elemezzen, ami történik. Állandóan keresi önmagát, a sorsát, keresi az igazságot.

Most térjünk át az 1. kártyára.< Приложение 2>. Egyetérthetünk ezzel a Robinson Crusoe-féle ábrázolással? A felsorolt ​​fogalmak megfelelnek a Robinson-szigeti életed szakaszainak?

Kétségtelenül. Defoe beállít egy kísérletet, amely megmutatja, hogy az értelem, a szorgalom, az optimizmus, az Istenbe vetett hit segít megtalálni a kiutat a legnehezebb helyzetből, amelybe az ember kerül. Megvilágosító gondolatok ezek. Defoe egy olyan ember evolúcióját mutatja be, aki szinte primitív állapottal és ugyanolyan primitív foglalkozásokkal kezdi életét a szigeten. Új kronológiát vezet be. Tükrözi, értékeli tetteit, elemzi az ember természetét. Robinson megismétli az emberiség útját az evolúciós fejlődésben. Ezért nyer a regény általánosított jelentést, válik allegóriává.

Tanár. Természetesen Robinson szigeti életének történetében az olvasók kitalálják a szerző elképzelését az emberi életről, az emberiség történetéről, amelynek fő fejlődési szakaszai a Crusoe-szigeten zajlanak. Defoe számára a legfontosabb kiindulópont az egyén, akinek fontosságát a történelmi és evolúciós fejlődésben nem lehet túlbecsülni. Ez a felvilágosodás eszméit tükrözi, bár talán nem teljesen összhangban a történelem igazságával. Egyetérthetünk abban, hogy Robinson szigeti életének története „üres lappal” kezdődik?

Nem, mert az ember és az emberiség által alkotott dolgok egy részét egy sivatagos szigetre viszi egy hajótörött hajóról.

Tanár. Robinson szigeti életének mely szakaszait nem említettük még?

Robinson rabszolgatulajdonosról, a sziget gyarmatosításáról. Robinson életének ezek azok a szakaszai, amelyek nem kevésbé fontosak az író ideológiai szándékának megértéséhez. Például a Pénteknel való találkozás segít megérteni, hogyan vélekedik Robinson a vadakról, és mi járul hozzá ehhez a felfogáshoz a hős múltbeli élete.

Szóval, Robinson egy emberi láb nyomát látja... Találkozás a péntektel. Változik-e Robinson hozzáállása szolgájához a regény során?

Robinson Crusoe eleinte csak alázatos szolgának, rabszolgának tekinti a pénteket. Az első szó, amit a megmentett vadnak megtanít, a „mester”. Robinson pénteken "alázatos hálával", "végtelen odaadással", alázattal örül. Amikor azonban a hős közelebbről megismerkedik pénteken, rájön, hogy szellemi éberséggel, "lelki képességekkel" rendelkezik. Crusoe látja, hogy a vad segítőkész, intelligens, szófogadó. Végül Robinson észreveszi, hogy Friday mindent megért, amit tanítanak neki. A sok felmerülő kazuisztikus kérdés ellenére péntek még a valláshoz is csatlakozik. ": ha Isten olyan erős, olyan erős, mint az ördög, miért nem öli meg Isten az ördögöt, és nem teszi többé gonoszt?" Robinson őszintén ragaszkodik a közelmúltbeli vadhoz, rabszolgához, szolgához. ": teljes szívemből kötődtem hozzá, ő pedig a maga részéről: beleszeretett:". Neveli őt.

Hogyan kezelte Robinson a jövőben a szigetén lévő kolóniát? Hogyan kommentálna egy ilyen társadalmi struktúrát a felvilágosodás eszméinek szemszögéből?

III. lecke szakasza. Az anyag általánosítása. Összegezve a tanulságot.

Tanár. Így Daniel Defoe regénye, amely Robinson Crusoe életét meséli el a szigeten, kétségtelenül oktató gondolatokkal van átitatva: az értelmet, a szorgalmat és az optimizmust dicsőíti. Az élet a szigeten értelmessé tette azt az embert, akinek a feje "tömve volt mindenféle hülyeséggel". Ismereteket, élettapasztalatot szerzett, sokat tanult. Térjünk vissza a 2. kártyához.< Приложение 2>. Valójában a regény a felvilágosodás igazi kiáltványává vált. Benne látott az európai olvasó egy szorgalmas hőst, akinek szabad, mindent legyőző alkotó elméje még egy lakatlan szigeten is állandóan önmagát, sorsát keresi, keresi az igazságot. Így Robinson Crusoe egyedül, a természettel közösségben szembesül azzal az igénysel, hogy folyamatosan nevelje jellemét.

Térjünk vissza a lecke epigráfiájához. Egyetérthetünk J. J. Rousseau szavaival?

Daniel Defoe regényét műfaji sajátossága miatt is nagyra értékelik. Lapozzunk a 3. kártyához<Приложение 2>. Bizonyítsa be, hogy a regénynek ez a jellemzése indokolt.

Defoe könnyű kezével a „robinzonád” műfaja belépett a világirodalomba. Azt javaslom, nézze meg a 4. kártyát<Приложение 2>. Ismeritek ezeket a műveket? Remélem, hogy Defoe regényének leckéje mindenkit arra késztet, hogy új pillantást vethessen az emberi túlélés történetére egy elhagyatott szigeten, a természettel való kapcsolatának történetébe, saját létezése értelmének keresésébe.

IV. lecke szakasza. Házi feladat.

Írásbeli válasz általános jellegű kérdésre. A felvilágosodás milyen jellegzetességeit látod a regényben? Mi a regény allegóriája?